Практикум по арт-терапии. Шкатулка мастера. Елена Тарарина

на триаду «терапевт – произведение искусства – пациент», то есть сделать психотерапевтический альянс психотерапевтическим треугольником.

      3. Ресурсность арт-терапии. Однако есть ещё и третье отличие арт-терапии как направления, связанное с тем, что способ терапевтического взаимодействия, ею предлагаемый, является ресурсным сам по себе, так как лежит вне сферы повседневной жизни клиента. А всё, что лежит за пределами повседневности, ресурсно по определению, ибо расширяет человеческий опыт [6].

      Мы придерживаемся мнения Л. Лебедевой, о том, что в арт-терапии используются элементарные художественные средства и не требуется предыдущий опыт в рисовании. Субъекты арт-терапевтического процесса – участник (клиент) и арт-терапевт – взаимодействуют между собой вербально, на символическом, ассоциативном уровне и посредством невербальной, визуальной коммуникации через продукты творчества.

      «Участники передвигаются от исследования своих внутренних переживаний и ощущений к рассмотрению себя в пространстве, во времени и в отношениях с другими.

      Условия терапевтического процесса: (по вертикали от сессии к сессии, по горизонтали – на каждой сессии):

      • доверие (открытость, знакомство с группой, интерес к себе и другим);

      • концентрация (привлечение внимания к другим и себе, концентрация на чувствах, эмоциях);

      • сотрудничество (открытость взаимодействию, обмен опытом);

      • креативность;

      • сам процесс спонтанного творчества.

      Стадии терапевтического процесса:

      • воспроизведение (вспоминание событий и воспроизведение информации);

      • припоминание – когнитивный образ (знаю, что…);

      • реконструкция (эмоциональная включённость в творческий процесс, в воспоминания; эмоциональное переживание);

      • повторное переживание (эмоциональное выражение прошлых событий);

      • разрешение (сила, доверие, совладание, установление связей между существующей проблемой и другими событиями).

      В процессе арт-терапии человек сначала пребывает в роли художника, затем становится наблюдателем и со временем инициирует ощущение целостности и гармоничности своего образа «Я».

      Структура занятия. Основные процедуры.

      (Этапы названы условно. Их количество может варьироваться в зависимости от цели, темы, темпа работы участников).

      1. Настрой («разогрев»),

      2. Актуализация визуальных, аудиальных, кинестетических ощущений.

      3. Индивидуальная изобразительная работа (разработка темы).

      4. Этап вербализации (активизация вербальной и невербальной коммуникации).

      5. Коллективная работа (театрализация, ритуальная драматизация) или работа в парах, малых группах.

      6. Заключительный этап. Рефлексивный анализ.

      В своей работе считаем уместным рекомендовать правила для специалиста по арт-терапии, разработанные Л. Лебедевой:

      1. В