Психодиагностика. Практикум по психодиагностике. Отсутствует

и нестандартизированные личностные тесты-опросники.

      Понятие проекции (Л. Франк, 1936 г.). Проекция как проявление (выражение) человеком своего внутриличностного содержания и межличностных воззрений.

      Проективные методики исследования личности. Сущностные особенности личностных проективных техник.

      Развёрнутая классификация проективных тестовых методик:

      • конститутивные проективные тесты (тест «Пятна Г. Роршаха»);

      • интерпретативные проективные тесты, – Тематический апперцептивный тест (ТАТ) Г. Меррея и К. Моргана, тест фрустрации С. Розенцвейга;

      • конструктивные проективные тесты («Тест Мира»);

      • катартические проективные тесты («Психодрама»);

      • экспрессивные проективные тесты (рисуночные тесты – «Дом-дерево-человек», «Несуществующее (фантастическое) животное», «Рисунок семьи», «Автопортрет» и др.);

      • импрессивные проективные тесты (Тест цветовых предпочтений М. Люшера);

      • аддитивные проективные тесты – методики завершения предложений (тесты незавершённых предложений) и т. п.

      Достоинства и недостатки проективных методик.

      Специфика обработки и анализа результатов проективных методик:

      • «Тест фрустрации» С. Розенцвейга,

      • «Тест Руки»,

      • «Тест цветовых предпочтений М. Люшера»,

      • «Рисованный апперцептивный тест» (РАТ).

      Методика и технология проведения проективных рисуночных тестов: «Дом-дерево-человек», «Рисунок несуществующего (фантастического) животного», «Рисунок семьи», – особенности обработки и анализа результатов.

      Тесты на определение состояния эмоционально-чувственной психической сферы личности и на выявление выраженности психологической защиты личности.

      Процедура проведения психодиагностического теста «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания», автор – В.В. Бойко, особенности обработки и анализа результатов.

      Наиболее распространённые методики диагностики степени выраженности внутриличностной направленности и межличностной (социально-психологической) направленности системы психологической защиты личности.

      6.3. Основное содержание семинарских занятий по дисциплинам: «психодиагностика» и «практикум по психодиагностике»

Тематический раздел № 1. «Определение, цели, задачи, предмет и методы психодиагностики»СЕМИНАРЫ по разделу № 1 Основные вопросы к семинарским и практическим занятиям:

      1. Определение психодиагностики как науки.

      2. Цели психодиагностики.

      3. Теоретические и практические задачи психодиагностики.

      4. Предмет психодиагностики.

      5. Методология психодиагностики как науки.

      6. Понятия – метод, методика.

      7. Классификация методов психодиагностики: Г.Д. Пирьов, Б.Г. Ананьев, К.М. Гуревич, А.А. Бодалёв, В.В. Столин (См. Приложения №№ 5 и 6).

      Основная литература

      1. Анастази