Лунные дети-1. Александр Сиваков

Говорил мне папа, не читай Фрейда!»

      Несколько минут мы молча занимались своими делами. Причём я потеряла всякий интерес к тому, что происходит на моём объекте, теперь меня мучил только один вопрос: как с наименьшими потерями выкрутиться из сложившейся ситуации? Ведь если этот парень хоть одному человеку в этой «Штуке» скажет, за каким занятием меня застал, единственное, что мне останется – это уйти в другую школу. Причём я совсем не преувеличиваю. Вряд ли «Штуках» порядки мягче, чем в обычных школах, у меня есть основания подозревать, что совсем нет – гораздо жёстче.

      – Тебя как зовут? – Спросил мальчик. Я покосилась на него. Он был в длинных, до колен, шортах и лёгкой джинсовой куртке.

      – Настёна. В смысле, Настя.

      – Здорово!

      – Чего здорового-то? – Не совсем дружелюбно буркнула я, не совсем уверенная в лояльности собеседника.

      – Имя красивое. И даже очень.

      Я почувствовала, что начинаю краснеть, поэтому склонилась над своим замком, чтобы это не было так сильно заметно.

      – А тебя как?

      – Никита.

      – У тебя имечко тоже ничего, – сочла нужным сказать я.

      – И на том спасибо.

      Никита, высунув от усердия кончик языка, принялся с помощью указательного пальца в цилиндре самой большой башни проделывать окошечки. Он выглядел обычным мальчишкой и даже на супера не очень походил. Каждый раз, пытаясь его рассмотреть, я задерживалась взглядом на его синяке под правым глазом. Его, судя по всему, поставили совсем недавно: краснота только-только начинала переходить в синеву.

      – Ты с какого курса, Никит?

      – С первого.

      – То есть, уже со второго? – Пришлось уточнить мне.

      Не походил он на первоклашку, хоть тресни!

      – Нет, с первого.

      – Так ты только недавно сюда приехал?

      – Ага. А ты что думала?

      – Я думала, тебе лет одиннадцать- двенадцать.

      – Десять, – улыбнулся мальчик. – Но за комплимент – спасибо.

      – Пожалуйста. А почему ты без всего?

      – Вещи в главном корпусе оставил и пошёл гулять. Что ещё делать?

      Предположение, что Никите столько же, сколько и мне, может быть, мы даже учиться будем в одном классе, сразу настроил меня на дружелюбный лад. Теперь, казалось, даже мельчайшие преграды между нами были устранены. Наш диалог стал постепенно налаживаться.

      – Ты издалека, наверное? – Спросил мой собеседник.

      – С чего ты взял?

      – Мне так показалось.

      – Из Питера.

      – Надо же! Я тоже! – Воскликнул мальчик. – А где ты там жила?

      – Почему – «жила»? Я до сих пор там живу. На Васильевском.

      – А я на Петроградке.

      – Странно, что мы до этого ни разу не встретились.

      – Ничего странного, – рассудительно ответил мальчик. – Питер большой.

      Я кивнула, соглашаясь. Да, мол, большой. Третий по величине на планете после Пекина и Москвы – куда уж больше.

      – Ты