Фломастеры для Тициана. Вета Ножкина

если не готовы – вкладывают в зачётку купюру – если хотят получить пятёрку, то кладут пять тысяч, ну а если денег только на тройку, то от двух с половиной… И преподаватель молча берёт деньги, и ставит оценку…

      Екатерина Витальевна опешивши смотрела на ребят. Она слышала и раньше, ещё в бытность своего обучения в институте, что кто-то взятками получал оценки. Но это был единичный случай. А чтобы вот так – повально…

      – Олег, – Екатерина перевела дух, – давайте по порядку. В основе любого поступка лежит первопричина. У нас два субъекта – человек дающий и человек берущий.

      – Есть ещё кое-что – обстоятельства… – вклинился чей-то голос с задней парты, и по классу понёсся смешок.

      – Подождите, – пытаясь удержать цепочку размышлений, остановила Екатерина, – Если связь между этими субъектами будет нарушена, значит, ситуация вырулит в другую сторону.

      – Ну, да – вырулит неудом и вылетом из института… – не удержался ещё один ученик Марик Тлеубаев, – все берут, главное – сколько дать.

      – Марик, ты готов давать? – обратился к нему Олег.

      – А что тут такого? Я дам ему, а он потом даст мне… – ответил Марик.

      – Ну, если у тебя отец занимает высокий пост, и у тебя всегда есть карманные деньги, тогда конечно, – вмешалась Зуля Ахметова.

      – Да, при чём здесь мой отец?! – отпарировал Марик.

      – А представь себе, что тебе не у кого взять деньги, чтобы отдать… – не отставал от Марика Олег.

      – Стоп! – вмешалась Екатерина Витальевна, – Мы разбираем вопрос «давать» или «не давать», а вы уже сместили акцент – где взять, чтобы дать. Получается, что вопрос «не давать» у вас отпал автоматически? Почему?

      Класс молчал. Олег поднял тяжёлый взгляд и тихо произнёс:

      – Никто не любит конфликты. А правдолюбцы – источник конфликтов.

      Олег сел на место. Екатерина Витальевна смотрела на ребят, и в голове пронёсся разговор с Ритой.

      – Давайте поговорим об этом после. А сейчас – к теме урока… Достоевский, роман «Преступление и наказание».

      Екатерина, показывая главного героя, пыталась вырулить на мотив поступка Родиона Раскольникова, раскрыть причину возникновения ситуации.

      После урока ей на стол кто-то положил записку: «А я бы дал взятку, чтобы жить дальше без проблем».

      Екатерина прочитала записку, закрыла лицо руками и заплакала.

      Инвалид

      _{гейнсборо}

      Инвалидскую книжку Леонид Иванович не хотел получать, размышляя так: «Справка об инвалидности – это какой-то залог временности. Ведь мне станет лучше, и инвалидность снимут. Зачем мне временная инвалидская книжка? Обойдусь справкой».

      Инвалидом он стал случайно. Жил себе жил, работал инженером-преподавателем в институте электромеханики. Зарплата так себе. Семья… когда-то был женат, развёлся. Дочь уже давно выросла, вышла замуж и уехала жить в другую страну. Однажды, по приглашению дочери, он съездил в эту далёкую страну. Вернулся расстроенным. Там была какая-то другая