Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?. Шалва Амонашвили

хозяйству, играли и веселились, высоко лазали на деревья, собирали ягоды, купались в горной речке. Взрослые учили их языку птиц, животных и растений, и дети от них узнавали очень многое. Почти все законы Природы им были известны. Старшие и младшие жили с Природой в гармонии. По вечерам все собирались у костра, посылали улыбки звездам, каждый выбирал свою звезду и разговаривал с ней. От звезд они узнавали о законах Космоса, о жизни в других мирах.

      Так было у них с незапамятных времен.

      Однажды объявился в селении человек и сказал: «Я учитель». Обрадовались люди прихожему. Доверили они ему своих детей в надежде, что учитель научит их более важным знаниям, чем давали им Природа и Космос. Только недоумевали люди: почему учитель не улыбается, как это так – его лицо без улыбки?

      Учитель начал учить детей.

      Шло время, и все заметили, что дети явно изменились, скорее всего, их как будто подменили. Они становились раздражительными, потом появилось озлобление, дети все чаще ссорились между собой, отнимали вещи друг у друга. Научились они насмешкам, кривым и лукавым улыбкам. С их лиц стиралась прежняя, обычная для всех жителей села улыбка.

      Люди не знали, хорошо это или плохо, ибо самого слова «плохо» тоже не было у них.

      Они были доверчивыми и считали, что все это и есть новые знания и умения, которые принес их детям учитель из другого, неведомого им мира.

      Прошло несколько лет. Дети повзрослели, и изменилась жизнь в глухом горном селении: люди захватили земли, оттеснив с них слабых, оградили территории и назвали своей собственностью. Стали они недоверчивыми друг к другу. Забыли о языках птиц, животных и растений. Каждый потерял свою звезду на небе.

      Зато в домах появились телевизоры, компьютеры, сотовые телефоны, выросли гаражи для автомобилей.

      Люди потеряли свои сияющие улыбки, но усвоили грубый хохот.

      Смотрел на все это учитель, который так и не научился улыбаться, и гордился: в глухом горном селении приобщил он людей к современной цивилизации…

* * *

      Мыслители предупреждают:

      – Насмешка – самый вредный воспитатель, только чуткость есть степень культуры.

      – Как камни на пути, слагаются насмешки и преследования в непроходимые преграды.

      – Пифагор запрещал ученикам насмешки, ибо они больше всего мешают торжественности.

      – Нужно удержаться от насмешек, как от вреднейших насекомых.

      – Никакая насмешка не минует вернуться к нам.

      – Вернейший бумеранг есть унижение ученика.

      – Насмешка роднит с побитием камнями.

      – Матерь у насмешки – подлость.

      – В Спарте находится Храм Смеха, можно многие болезни излечить в нем. По счастью, нигде нет Храма насмешки.

      – Сомнение, неверие, придирчивость, насмешка, оскорбление, унижение, мстительность, злопамятство – из одной темной семьи.

      – Мы никогда не советуем притворно улыбаться.

      – Мало чего стоят натужные, притворные улыбки.

      – Человек, не умали кого-либо