ИНФРА-М
Все книги издательства ИНФРА-МПромышленная политика России: политэкономические и региональные аспекты:
В монографии с позиций политэкономических аспектов исследуется характер и траектория развития промышленной политики России в условиях неблагоприятной внешнеэкономической конъюнктуры (санкции) и внутренних проблем (экономический кризис, исчерпание возможностей сырьевого роста, концентрация промышленности в европейской зоне России). Достижению данной цели способствует предметное раскрытие политэкономических и региональных аспектов: уточнение политэкономического содержания институционального поля, территории опережающего развития; выявление реперных точек экономического развития в условиях санкций; формулирование критериев для отнесения территорий к территориям опережающего развития; разработка механизмов экономического развития таких территорий; определение закономерностей формирования территорий опережающего развития в контексте обеспечения экономического роста.
Промышленная политика и антикризисное управление предприятиями
Исследуются теоретико-методологические и прикладные проблемы формирования промышленной политики и антикризисного управления. Обосновываются механизмы разработки структурной, инвестиционной и инновационной стратегий развития промышленности региона. Раскрыты процессы и методы стратегического антикризисного управления. Доказана теоретически и практически ведущая роль контроллинга как инструмента антикризисного управления. Приведены результаты апробации методик обоснования стандартов эффективности, плановых заданий и масштабов допустимых отклонений. Для научных работников, руководителей и специалистов промышленных предприятий и государственных служб, преподавателей, аспирантов и студентов.
Проконкурентный порядок как институт экономики знаний
Елена Михайловна Рождественская
В монографии использованы результаты, полученные в ходе анализа российского и зарубежного опыта организации государственного регулирования конкуренции, нормативно-правового и институционального обеспечения реализации проконкурентной политики. Предлагается категория «проконкурентный порядок» как институт экономики знаний. Разработаны рекомендации принципов формирования проконкурентной политики России в аспекте необходимости структурной реформации экономики – перехода к экономике, основанной на знаниях. Монография предназначена для студентов, преподавателей, аспирантов экономических вузов и факультетов, предпринимателей, а также всех, кто интересуется вопросами развития экономики знаний в России и за рубежом.
Производственный учет
Книга посвяшена российскому производственному учету на промышленных предприятиях, основанному на конструктивных идеях нормативного производственного учета и его современных вариантах. Особое внимание уделено наиболее проблемному вопросу – интеграции системы норм и нормативов промышленного предприятия в производственный учет. Систематизированы основные факторы изменений текущих расходных норм и отклонений от текущих расходных норм; рассмотрена практика оперативного и бухгалтерского учета названных изменений и отклонений. Даны рекомендации по совершенствованию отечественного производственного учета. Для студентов вузов, изучающих бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит, преподавателей, аспирантов, практикующих бухгалтеров и экономистов. Может использоваться в системе подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов.
Производительность труда и техническая политика предприятия
В монографии систематизирован обширный материал по производительности труда, рассматривается ее связь с прогрессом и технической политикой предприятия. Монография содержит современный инструментарий экономических исследований, имеет кроме теоретического и прикладное значение. Предназначена экономистам-практикам и тем категориям читателей, которые желают ознакомиться с характером связи производительности, прогресса и технической политики.
Проектный подход к реализации концепции устойчивого развития в компании
Повышение эффективности управления требует учета положений концепции устойчивого развития в системе управления проектами компании. Такой учет предлагается осуществлять через процессы управления портфелем проектов, программами и отдельными проектами. В данной монографии анализируется теоретико-методологическая проработанность концепции устойчивого развития, приводятся результаты исследований, посвященных тестированию наличия зависимостей между уровнем устойчивого развития и результатами деятельности компании, а также предлагаются инструменты реализации концепции устойчивого развития на уровне компании. Предназначена для специалистов, занимающихся внедрением положений концепции устойчивого развития в компаниях, преподавателей, научных работников, а также студентов и аспирантов вузов.
Проектно-организаторская функция воспитательной деятельности учителя (теория и методика)
В монографии представлена авторская концепция профессиональной подготовки учителя в реализации проектно-организаторской функции в образовании. Данная концепция рассматривает сущность, содержание и структуру профессиональной компетенции учителя в воспитательной деятельности в системе непрерывного образования. Монография рекомендуется преподавателям среднего и высшего образования, магистрантам, аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации, работникам образования в подготовке учителей к проектно-организаторской функции.
Проектное обучение специалистов по работе с молодежью
В монографии авторы рассматривают специфику проектной деятельности и проектного обучения по направлению подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью». Приведена парадигма проектного обучения, показаны научные основания проектирования как вида деятельности в работе специалиста. Дан контент проектной деятельности в организациях различного профиля и уровня. Проектное обучение показано как необходимое условие эффективной проектной деятельности субъектов молодежной политики, проанализированы модели проектного обучения в вузе, особенности проектного обучения специалистов молодежной сферы. Также авторы рассматривают содержание исследовательских и организационных проектов. Предназначена для преподавателей, специалистов сферы молодежной политики, руководителей образовательных программ, организаторов проектного обучения.
Проектирование туристских кластеров: системно-агломерационный подход
Монография посвящена феномену туристского кластера как экономической модели проектирования и управления туристской сферой региона. Представлен авторский метод теоретического анализа, при помощи которого реализовано глубинное изучение концепции «туристский кластер» как научной категории. Идентифицированы целостные подходы к интерпретации сущности понятия «туристский кластер». Подходы описаны в статичном положении и во временной динамике, иллюстрируют историческое развитие рассматриваемой категории в экономической теории. Разработан и описан авторский системно-агломерационный подход, в структуру которого вошли: интерпретация понятия «туристский кластер», характеристическая таблица, графическая модель туристского кластера и авторская методология идентификации и исследования подобных систем. Новая методология была апробирована на примере Пермского края, но может применяться и для других субъектов Российской Федерации. Для представителей органов государственной и муниципальной власти, ответственных за реализацию политики развития туризма; студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика», «Туризм» и «Государственное и муниципальное управление»; всех интересующихся вопросами пространственного развития и развития туризма на территории Российской Федерации.
Проектирование студентом индивидуальной образовательной траектории в условиях информатизации образования
В монографии теоретически обоснована проблема индивидуализации обучения в условиях личностно ориентированной парадигмы образования и информатизации учебно-воспитательного процесса. Представлены педагогическое обеспечение проектирования студентом индивидуальной образовательной траектории в процессе изучения дисциплины «Мировые информационные ресурсы» и опыт его реализации. Предназначена для научных работников в области образования, педагогов, аспирантов и соискателей, студентов психолого-педагогических направлений подготовки.