ИНФРА-М

Все книги издательства ИНФРА-М


    Публично-правовое образование

    Вениамин Евгеньевич Чиркин

    В книге предлагается концепция публично-правового образования. Рассматриваются территориальные публичные коллективы (сообщества), публичная власть в них, публично-правовое образование как юридическое лицо публичного права, виды публично-правовых образований (государство, субъект федерации, территориальная автономия, муниципальное образование, родовая община коренного малочисленного народа и др.). Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, научных работников, государственных и муниципальных служащих.

    Публично-правовое значение актов гражданского состояния (на примере законодательства России и Испании)

    Ирина Александровна Трофимец

    Монография посвящена исследованию юридических последствий государственной регистрации актов гражданского состояния для публичных правоотношений. Автором проанализированы положения российского и испанского законодательства в сфере записей актов гражданского состояния. Показано, что акты гражданского состояния являются юридическими фактами для различных правоотношений, а кроме того, признаются иными правовыми категориями. Определены современные тенденции развития правового института ЗАГС в рамках построения глобального информационного общества и электронного государства. Рассчитана на юристов, преподавателей и студентов юридических учебных заведений, а также на широкий круг читателей, интересующихся отечественным и зарубежным опытом информационной сферы записей актов гражданского состояния.

    Публичная собственность: опыт конституционно-правового осмысления

    Михаил Васильевич Бородач

    В монографии в развитие ранее сформулированных идей и гипотез на базе аксиологической методологии обосновывается конституционно-правовая характеристика публичной собственности как одного из важнейших юридических институтов, сопровождающих бытие любого государственно организованного сообщества людей; в рамках авторской концепции сущность публичной собственности раскрывается посредством категории управления в ее конституционно-правовом измерении. Входе исследования структуры юридического отношения публичной собственности проводится сопоставительный анализ цивилистических и общетеоретических подходов к характеристике элементов правоотношения, а также функционально-структурных особенностей группы правоотношений, предметно изучаемых в работе. Сформулированы и излагаются характеристика права публичной собственности в качестве субъективного публичного права из разряда прав властвования (imperium), выявление и закрепление признаков юридической личности публичного собственника (в том числе в соотношении с существующими концепциями юридических лиц публичного права), подход к рассмотрению в качестве объекта юридического отношения публичной собственности его правового режима. Обосновывается система конституционно-правовых принципов регулирования отношений публичной собственности, освещается их нормативное содержание, прежде всего с учетом релевантных правовых позиций Конституционного Суда РФ. Монография, будучи поводом для научных дискуссий и дальнейших исследований, обращена к широкому кругу читателей, интересующихся одним из вечных вопросов юриспруденции – правом собственности в самых разных его проявлениях.

    Психолого-педагогические основы подготовки преподавателей иностранных языков (в условиях работы в неязыковых учебных заведениях)

    Лариса Васильевна Губанова

    Монография посвящена рассмотрению психолого-педагогических основ подготовки будущих преподавателей иностранных языков. В работе дается анализ различных концепций обучения иностранным языкам, определяются направления научной мысли в психолого-педагогической области, описываются современные подходы к решению проблем образования в нашей стране и за рубежом. В монографии раскрываются такие понятия, как «принцип», «технология», «метод обучения». В связи с этим делается акцент на те из них, которые способны сыграть определенную роль в становлении будущего специалиста. Подчеркивая значение междисциплинарных исследований, автор приходит к выводу о необходимости введения новой дисциплины – психометодики, которая могла бы способствовать глубокому пониманию психологических условий, смысла психолого-педагогической деятельности преподавателя иностранного языка, формированию психологической готовности к ней как к специфической, требующей особого отношения и особых знаний.

    Психология суицидального терроризма: исторические аналогии и геополитические тенденции в XXI веке

    Вячеслав Александрович Соснин

    Монография посвящена острой проблеме современной цивилизации – суицидальному терроризму как одной из основных форм международного терроризма в XXI веке. В работе осуществлен системный теоретико-методологический анализ проблемы. Проведен анализ идейно-религиозных оснований мотивации суицидального терроризма – идеологии глобального джихада. Рассмотрена проблема интернационализации суицидального терроризма. Осуществлен анализ противодействия суицидальному терроризму с позиций социальной психологии, особенно стратегической роли психологических операций в борьбе с этой «болезнью третьего тысячелетия». В заключение рассмотрена проблема демократизации исламского мира и принципы глобального противодействия терроризму в современных условиях. Книга в первую очередь адресована специалистам – психологам, социологам, политологам. Она будет полезна и для правоохранительных структур, преподавателям, аспирантам и студентам психологических и социологических факультетов вузов, а также для психологической подготовки слушателей учебных подразделений правоохранительных органов.

    Психология самопрезентации личности

    Оксана Анатольевна Пикулева

    Монография посвящена малоизученному в отечественной психологии феномену самопрезентации личности. Самопрезентация определяется как общая особенность социального поведения, не ограничивающаяся областью манипулятивной деятельности для создания желаемого впечатления, и рассматривается как неотъемлемый атрибут любой социальной коммуникации, независимо от степени осознаваемости человеком своего поведения. В работе раскрываются механизмы, виды, средства, стратегии и тактики самопрезентации. Изучение особенностей самопрезентации в связи с полом, возрастом, профессией, статусом, кросс-культурными, личностными и ситуационными факторами, проведенное автором, позволяет решать значительное количество практических вопросов, связанных с проблемами управленческой деятельности, межличностного и профессионального взаимодействия. Адресована специалистам в области психологии, менеджмента, культурологии, социологии, психолингвистики, а также всем читателям, интересующимся проблемой оптимизации своих взаимодействий с окружающими людьми.

    Психология русского народа

    Дмитрий Анатольевич Севостьянов

    В монографии анализируются особенности русской национальной (этнической) психологии, свойства русского народного характера; рассматриваются причины и пути его становления, его историческое и современное значение. Особое внимание уделяется противоречиям, которые прослеживаются в характере русского народа, сильным и слабым его сторонам. Представляет интерес для философов, социологов, психологов и других специалистов в области гуманитарного знания; адресована студентам всех специальностей и направлений подготовки, изучающим гуманитарные дисциплины, а также широкому кругу читателей.

    Психология российского и международного бизнеса

    Евгений Анатольевич Руднев

    В монографии раскрыты аспекты управления в изменяющемся мире, предложены инструменты эффективного управления, рекомендации по личностному развитию для руководителей и специалистов, включенных в процессы управления и развития организаций. Книга будет полезной преподавателям высшей школы и бизнес-лидерам, которые определяют будущее российской экономики, а также студентам и аспирантам, получающим образование в области менеджмента.

    Психология региональных выборов: кандидаты и избиратели

    Игорь Васильевич Грошев

    Монография посвящена исследованию социально-психологических особенностей региональных выборов, оказывающих влияние на социально-политическое поведение электората. Авторами предложено новое осмысление психологической сущности процессов формирования голосовательного выбора, которое приближает к более правильному пониманию комплекса политико-психологических механизмов стратегии и тактики региональных избирательных кампаний. Разработаны и на региональном уровне апробированы выявленные индивидуально-личностные индикаторы влияния электоральных свойств кандидатов на голосование различных категорий избирателей. Эмпирически доказан ряд практических рекомендаций по организации избирательных кампаний, призванных учесть психологическую специфику поведения электората в рамках региональных выборов (выборов со слабым содержанием). Предназначена для руководителей и специалистов региональных избирательных комиссий, политологов и психологов, исследующих вопросы, связанные с закономерностями электорального поведения, аспирантов и магистрантов, занимающихся исследованиями в области политической психологии, а также политтехнологов, обеспечивающих эффективность избирательных кампаний.

    Психология познания дошкольника в профессионально-педагогической деятельности воспитателя

    Галина Анатольевна Урунтаева

    Монография посвящена анализу профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации в аспекте познания им ребенка дошкольного возраста. Описаны концептуальные представления об этой деятельности, включающие структурно-функциональные модели как самой деятельности по познанию ребенка, так и деятельности по анализу ее процесса и результатов в целях оценки ее эффективности. В соответствии с моделью деятельности по познанию ребенка предложена система профессиональной подготовки будущих воспитателей к ее освоению в процессе обучения в вузе, частично экспериментально апробированная. Предназначена для исследователей профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации, педагогов-практиков системы дошкольного образования, а также преподавателей и студентов психолого-педагогических вузов.