Парциальная образовательная программа «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте» – результат многолетнего опыта работы автора с детьми дошкольного возраста. В Программе определены: содержание, объем, условия реализации и планируемые результаты освоения данной Программы (образовательная область «Речевое развитие»). Программа имеет организационно-методическое сопровождение (ОМС), в которое включены дидактические пособия как для взрослых, так и для детей. Наличие ОМС является одним из условий эффективной реализации Программы, соответствующей ФГОС ДО.
Литературные тексты в пособии представлены разными жанрами: потешками, прибаутками, стихами, сказками. Их содержание и объем соответствуют возрастным особенностям малыша. Знакомиться с литературными текстами ребенку помогут красочные иллюстрации, которые размещены на каждой страничке книги. Материалы пособия способствуют не только развитию речи, но также служат средством нравственного и эстетического воспитания ребенка. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми 2–3 лет, а также родителям, гувернерам.
В данном сборнике представлены программы по информатике ко всем линиям учебников для среднего общего образования издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». Все программы содержат пояснительную записку с указанием целей изучения предмета, общую характеристику предмета, описание места предмета в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты, содержание предмета, тематическое планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения. Для учителей информатики, методистов, администрации образовательных организаций и студентов педагогических вузов.
В данном сборнике представлены программы по информатике ко всем линиям учебников для общего образования издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». Все программы содержат пояснительную записку с указанием целей курса, общую характеристику курса, описание места курса в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты обучения, содержание курса, тематическое планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения. Дополнительно все программы включают примерное поурочное планирование. Для учителей информатики, методистов, администрации образовательных организаций и студентов высших педагогических учебных заведений.
Книга содержит методические рекомендации по организации обучения информатике на базовом уровне на основе УМК по информатике для 10–11 классов авторского коллектива под руководством Л. Л. Босовой. Приведена авторская программа по информатике для 10–11 классов, рекомендуемые варианты тематического и поурочного планирования (на 1 и 2 часа в неделю). Даны рекомендации по организации уроков и подготовке наиболее мотивированных учащихся к ЕГЭ. Для учителей информатики и методистов.
Методическое пособие содержит авторскую программу и рекомендации по проведению уроков информатики в 7–9 классах по УМК Л. Л. Босовой, А. Ю. Босовой. Основа УМК – учебники, включенные в федеральный перечень в соответствии с приказом Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 г. №345. В пособии приведены подробные поурочные разработки, включающие планируемые образовательные результаты (предметные, метапредметные, личностные), решаемые учебные задачи. Даны рекомендации по использованию материалов электронного приложения к учебникам и электронных образовательных ресурсов федеральных образовательных порталов, а также ответы, указания и решения к задачам в учебниках и рабочих тетрадях. Для учителей информатики и методистов. 4-е издание, исправленное
Сборник содержит программы по информатике, которые можно использовать при планировании внеурочной деятель ности учащихся 5–6 и 7–9 классов. Издательство обеспечивает предлагаемые программы учебными пособиями и методической сетевой поддержкой на сайте Lbz.ru Для учителей информатики, педагогов дополнительного образования, методистов и администрации образовательных организаций.
В методическом пособии представлены диагностические карты индивидуального развития ребёнка для проведения мониторинга освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Представленные диагностические методики позволяют оптимально в короткие сроки (примерно за 1–1,5 недели) оценить уровень физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития ребёнка путём использования методов, обеспечивающих объективность и точность получаемых данных. Методическое пособие адресовано педагогам образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования «Тропинки». Данная система диагностики может использоваться в процессе реализации других основных образовательных программ дошкольного образования, поскольку позволяет оценить развитие детей дошкольного возраста. Рекомендуется для широкого применения в массовой практике системы дошкольного образования. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования, а именно по развитию математических представлений детей во всех возрастных группах детского сада. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций.
Данное учебное пособие предназначено для использования в учебном процессе в курсе внеурочной деятельности. Сборник задач по русскому языку для 8–11 классов выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по предмету. В пособии представлены разнообразные комплексы заданий на текстовой основе, при выполнении которых обучающиеся активизируют навык работы по новым стандартам. Разнообразные задания позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.