В учебном пособии представлен авторский курс, посвященный теоретическим и историческим проблемам становления и развития российской государственности. В работе рассматриваются проблемные вопросы эволюция российской государственности за более чем тысячелетнюю историю, природа самобытности исторического пути России и место ее в контексте мировой цивилизации. Кроме того, учебное пособие дает системный обзор становление и эволюции публично-властных институтов в России, выделяются общие и специфические характеристики основных властных институтов, прослеживается социально-политическая преемственность в их эволюции. Адресовано студентам, аспирантам, магистрам и преподавателям юридических и политологических факультетов, всем интересующимся проблемами теории и истории российского государственности и национальной властно-политической эволюции.
Предлагаемая Вашему вниманию книга посвящена исследованию структуры национальной безопасности, которая рассматривается как система взаимосвязанных элементов. Автор предлагает оригинальную ядерную модель этого феномена. К ядру национальной безопасности отнесены самые главные элементы этой системы: духовная, политическая и экономическая безопасность. Утрата их означает утрату безопасности страны. В качестве основы национальной безопасности рассматриваются военная, космическая, контркриминальная и иные виды безопасности. Для студентов и аспирантов, преподавателей, ученых и практических работников сферы национальной безопасности, а также для широкого круга лиц, интересующихся перечисленными выше проблемами.
Надежда Александровна Цветкова
В учебном пособии дано системное описание процесса оказания населению социальной услуги психологического консультирования. Пособие призвано облегчить освоение теории и технологических основ деятельности психолога-консультанта, методов и методик отдельных подходов и направлений, сформировавшихся в современной отечественной и зарубежной консультативной психологии, опыта применения методов психотерапии в процессе консультативной беседы с клиентами, этики и деонтологии психологического консультирования. Соответствует Федеральному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Предназначено для студентов, обучаюшихся на психологических факультетах высших учебных заведений (уровень специалитета и магистратуры), а также слушателей курсов в системах повышения квалификации и дополнительного образования.
В учебном пособии изложены понятийный аппарат теории физической культуры, естественнонаучные основы сохранения и укрепления здоровья средствами физической культуры, процессы онтогенеза и инволюции функций организма человека. Систематизированы кардинальные функции физической культуры, раскрыт принцип оздорови¬тельной направленности. Теоретический раздел связан с практическим материалом в должной логической последовательности. Приведены организационные формы и содержание, методы и средства занятий циклическими, силовыми, дыхательными и другими системами физических упражнений. Рекомендованы системы упражнений для коррекции телосложения и дефектов осанки, принципы использования факторов внешней среды для по-вышения адаптации организма к неблагоприятным воздействиям колебаний температуры воды и воздуха. Изложены особенности профессиональной деятельности работников физического и умственного труда, физиологические механизмы процесса утомления и эффективности средств восстановления работоспособности как в трудовом процессе, так и в свободное от труда время. Представлены методы оценки и градации уровня физической подготовленности, виды и содержание её контроля.
В учебнике рассматриваются основные понятия, научные основы, цели, задачи, функции, содержание, методы и порядок организации работ по мониторингу земель на различных территориальных уровнях (федеральном, региональном, локальном) как объект-но ориентированной подсистемы мониторинга окружающей среды. Описано применение современных материалов дистанционного зондирования для решения задач мониторинга земель. Для аспирантов, обучающихся по направлению 05.06.01 «Науки о Земле», профиль 25.00.26 «Землеустройство, кадастр и мониторинг земель», с присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь».
В монографии автором глубоко изучены историко-философские основы и нормативные определения понятия «Социальная помощь». Рассмотрена зависимость социальной помощи от определенных социально-экономических условий, общественных изменений, деформации исторически сложившихся систем помощи и взаимопомощи, а также современные формы социальной помощи на государственном уровне в Российской Федерации и за рубежом, в частности, в Германии. В монографии приведены результаты исследований, посвященных социальной помощи, которые рассматривают это понятие с различных точек зрения с учетом разных культурно-исторических, социально-теоретических и социально-экономических аспектов. В заключении автором рассмотрены основные компетенции профессиональной деятельности по предоставлению социальной помощи в соответствии с принятыми профессиональными стандартами специалистов, работающих в системе социального обслуживания населения. Ключевые слова: социальная помощь, социальная работа, социальное обслуживание, профессиональная компетенция, профессиональный стандарт
В коллективной монографии рассматриваются вопросы становления систем образования в России и мире с эпохи Средневековья до наших дней с позиций педагогической теории и исторической практики. В работе суммированы основные положения концепций выдающихся мыслителей Западной Европы и России Нового и Новейшего времени – признанных авторитетов в области педагогической мысли, показаны основные этапы и особенности становления российской системы общего образования, особое внимание уделено вопросам эволюции экономического образования, показана взаимосвязь между уровнем профессионального практического образования и уровнем экономического развития страны. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.
Монография представляет собой первой комплексное исследование, посвящённое изучению проблем использования норм международного права в качестве источника гражданского процессуального права. Круг таких проблем достаточно широк. Помимо воздействия международных норм на внутригосударственное гражданское процессуальное право, в работе исследованы вопросы о допустимых формах закрепления международных норм, их понимании, толковании, применении и исполнении, а также об установлении иерархии норм национального и международного права, способах устранения противоречий между ними. Отдельное внимание в работе уделяется вопросу имплементации международных норм в национальное гражданское процессуальное право. В предлагаемой монографии детально освещена тема реализации международных договоров в гражданском судопроизводстве, допустимости прямого действия, значения прецедентных постановлений Европейского Суда по правам человека для модернизации гражданского процессуального законодательства и судебной практики по вопросам гражданского судопроизводства, формирования международных стандартов правосудия по гражданским делам.
В работе представлены теоретические и прикладные характеристики свойств личности спортсменов как зарубежных, так и отечественных специалистов по данной проблеме. Для бакалавров, магистрантов, аспирантов, психологов, тренеров, спортсменов, специалистов, работающих в областях спортивной психологии, а также физического воспитания и спорта.
В работе сделана попытка изложения проблемы психологических личностных характеристик спортсменов таким образом, чтобы склонить читателя к размышлению, к прагматическому подходу при рассмотрении различных точек зрения и к самостоятельному поиску эмпирических знаний, поскольку рассмотренные в работе положения не могут трактоваться как истина в последней инстанции, а как научно-методический материал к коллективному и объективному освещению вышеназванной проблемы. Работа предназначена для бакалавров, магистрантов, аспирантов психологических, гуманитарных и физкультурных факультетов университетов, для специалистов в области физической культуры, тренеров и спортсменов.