В учебном пособии представлен материал методико-практического раздела учебной дисциплины «Физическая культура» в соответствие с требованиями ФГОС–3 . Практические умения и навыки, полученные в ходе занятий, позволят студентам 1 курса существенно повысить уровень базового физкультурного образования. Пособие является частью учебно-методического комплекса и адресовано студентам, но будет интересно всем, кто стремится к самообразованию и физическому самосовершенствованию. Ключевые слова: учебная дисциплина – физическая культура, тесты, практическая работа, цель выполнения работы,постановка задачи или ситуации, исходные данные, порядок выполнения, фиксация результатов. Тиханова Елена Ивановна Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Петербуржский государственный университет путей сообщения Императора Александра I» в г.Ярославле
Настоящее издание призвано помочь магистрантам, стремящимся к получению академической степени в области филологического образования, в освоении дисциплин литературоведческого цикла, предусмотренных основной образовательной программой и учебным планом на первый год обучения, и способствовать формированию устойчивых навыков самостоятельной научной деятельности, связанной с подготовкой выпускной квалификационной работы и публикации по ее теме. В пособии представлены оригинальные задания методологического характера, предназначенные для формирования общепрофессиональных и универсальных компетенций филолога, изучающего на второй ступени высшего образования методологию литературоведческого исследования. Раскрываются современные технологические основы научной работы филолога с целью укрепления в профессиограмме выпускника магистратуры представления о научной деятельности как методологически обусловленном процессе. Настоящие материалы из фонда оценочных средств могут быть успешно использованы в практике преподавания литературоведческих курсов в вузе, а также в процессе самостоятельной работы магистрантов. Адресовано магистрантам, обучающимся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» (направленность «Литературное образование», «Литературное, речевое и эстетическое образование школьников»).
Людмила Александровна Потапова
Учебно-методическое пособие содержит характеристику форм и способов профилактики наркомании в молодежной среде. Авторы уделяют внимание основным направлениям профилактики социальных девиаций в образовательных организациях, используя комплексный (философский, исторический, правовой и психологи-ческий) подход. Материалы пособия могут способствовать осуществлению проектирования образовательного и воспитательного процесса по профилактике наркомании на основании требований ФГОС (ОО, СОО, СПО и ВО).
Наталия Эвальдовна Соколинская
Монография посвящена актуальной теме, связанной с особенностями становления, формирования и развития конкурентной стратегии коммерческого банка в условиях экономической неопределенности. Монография рекомендуется руководителям и специалистам в области маркетинга кредитных организаций, преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам для осуществления производственной, научной и учебной деятельности.
В настоящее время роль анализа устойчивого развития территорий повышается, поскольку усиливается влияние внешних и внутренних факторов нестабильности региональной экономики. В монографии исследуются проблемы формирования и повышения устойчивого социально-экономического развития российских регионов с учетом современных негативных факторов, в том числе влияния пандемии COVID-19. В работе вопросы устойчивого социально-экономического развития регионов рассмотрены в системе стратегического планирования России, поскольку устойчивость во многом обеспечивается качеством разработанной стратегии развития субъекта. В монографии предложены приоритетные направления повышения устойчивости социально-экономического развития региона в системе стратегического планирования.
Целью учебно-методического пособия является совершенствование умения ознакомительного чтения на английском языке как средства обучения устной речи в монологической и диалогической формах и развитие навыков письменной речи. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для обучающихся бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по следующей по специальности 11.05.01 Радиоэлектронные системы и комплексы («Электротехника, радиотехника и системы связи»).
В монографии приводятся теоретические и практические аспекты получения интегральных оценок объектов финансового мониторинга, которые можно рассматривать как многомерные объекты векторной природы, и последующее получение их рейтинговых оценок. Монография предназначена для научных работников, государственных служащих, преподавателей высших учебных заведений, аспирантов и студентов.
Учебное пособие, подготовленный авторским коллективом, отвечает требованиям государственного образовательного стандарта. Рассматриваются основные параметры экономических изменений в жизни советской страны впериод 1917-1953 гг. При освещении процессов использован и цитируется документальный материал. Книга предназначена для студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений, обучающихся пл программе бакалавриата, а также тех, кто интересуется вопросами отечественной и экономической истории.
Обеспечение информационной безопасности Российской Федерации в настоящее время рассматривается как одна из приоритетных задач. В монографии рассматриваются вопросы законодательно-правовых аспектов защиты информации, угрозы безопасности информации при применении технических средств ее передачи и обработки. В монографии также перечислены задачи, решаемые системой защиты информации в государственных и частных секторах управления, финансов и экономики, подробно рассмотрены методы и средства защиты информации от утечки по техническим каналам, исследованы методы защиты объектов управления от несанкционированного доступа физических лиц. Материалы монографии предназначены для широкого круга специалистов в области комплексной защиты информации на предприятии, представителей служб безопасности государственных и коммерческих структур, студентов и аспирантов учебных заведений, изучающих дисциплины по защите информации, а также лиц, в сфере интересов которых находятся вопросы информационной безопасности. Главы 3 и 5 написаны совместно с Сафриным Ю.А. Материалы монографии могут быть использованы в качестве учебного пособия для студентов по направлению подготовки «Информационная безопасность».