Учебный курс «Язык художественной литературы» состоит из двух частей: теории и электронного приложения к курсу. Курс направлен на изучение сложнейшего средства и механизма текстообразования – языка, отражением авторского замысла и его миромоделирования. Настоящий курс формирует у студентов профессиональный подход к анализу языка и стиля текста (художественного и нехудожественного), установлению его языковой организации, оценке состояния современной научной мысли в области лингвистики текста и идиостиля, а также развивает навыки самостоятельной научно-исследовательской работы. Курс и представленные в нем научные обобщения, языковой и текстовый материал может быть использован в практике преподавания разных дисциплин – «Язык художественной литературы», «Филологический анализ текста», «Лингвистический анализ текста», «Лингвопоэтика», «Лингвистика текста», «Лингвокультурология», «Языковая картина мира», «Художественная картина мира», а также при чтении спецкурсов и спецсеминаров.
В учебном курсе рассматриваются теоретические и практические вопросы, касающиеся ценообразования и сметного дела в строительстве. Представлен перечень практических задач, направленных на закрепление практических навыков курсантов по изучаемой дисциплине. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для курсантов высших военных учреждений, обучающихся по направле- ниям подготовки «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений военного и специального назначения», а также для студентов экономических и строительных вузов, изучающих экономику, ценообразование и сметное дело в строительстве.
В книге разъясняются принципы действия, назначение и применение электрических машин: электрических двигателей и генераторов постоянного и переменного тока, а также трансформаторов. Разбирается физическая сущность явлений, происходящих в электрических цепях, устройство и характеристики различных электрических машин.
Современный досуг при всем многообразии, свободе выбора его форм и личностных интересов обладает значительной воспитательной ценностью, поэтому особое внимание уделяется подготовке вожатых в учебных заведениях различных типов и общественных организациях. В настоящем курсе рассмотрены основные вопросы подготовки кадров, способных организовать детский досуг, решать конкретные практические задачи в образовательных организациях, в том числе осуществляющих отдых и оздоровление детей и подростков. Теоретический материал подробно проиллюстрирован практическими примерами, что представляет ценность при повышении профессиональных качеств вожатых и дает комплексную подготовку к решению задач, стоящих перед педагогом, организующим воспитание ребенка в условиях досуга. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен студентам учебных заведений среднего профессионального образования, обучающимся по гуманитарным направлениям, а также педагогам, вожатым, лицам, занятым в организации досуга детей в каникулярное время.
Курс разработан для развития навыков применения английского языка в профессиональной деятельности специалистов сферы атомной энергетики. Курс содержит задания коммуникативной направленности для выполнения в устной или письменной форме. В каждом разделе (Unit) приводится лексический минимум, необходимый для запоминания, и задания для повторения грамматического материала, требуемого для работы с техническими текстами. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Курс предназначен для организации образовательного процесса студентов по дисциплине «Физиология растений». Содержит теоретический материал и практические занятия по основным темам данного курса, позволяющие получить представление о физиологических процессах, происходящих в растительном организме и методах их исследования. Соответствует актуальным требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего и профессионального образования по УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки. Курс адресован студентам очной и заочной формы, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Биология», «Экология», «Химия», «Естествознание», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Биология и Химия», «Биология и География», «Биология и Экология» и т.п. биологических факультетов педагогических вузов.
В курсе рассматриваются эволюция научных представлений о природе языка и речи, взаимосвязь общенаучных методов психолингвистики и конкретных методик диагностики речевого развития, вопросы формирования языковой способности у детей с нормативным развитием и с ОВЗ, проблема подготовки детей к школьному обучению. В курсе интегрируются классические психолингвистические теории с современными достижениями в области нейронаук, когнитивной психологии и специальной педагогики. Особое внимание уделяется практическому применению психолингвистических знаний в диагностической и коррекционной работе логопеда и дефектолога. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям.
В курсе изложены радикальные изменения во взаимоотношении общества, экономики и окружающей среды в условиях обострения глобальных экологических проблем и цифровизации экономики. На базе актуальных данных проанализированы проводимая в России реформа природоохранного механизма и особенности климатического регулирования, раскрыт порядок реализации принципа расширенной ответственности производителей и перехода к наилучшим доступным технологиям. Изучены особенности нового поколения международных стандартов экологического менеджмента и пути их внедрения.
Основной целью курса является обучение чтению и пониманию профессионально ориентированных текстов, а также развитие умений и навыков разговорной и письменной речи. Курс предполагает речевую активность студентов в ходе занятий, при его составлении учтена будущая специальность и профессиональные интересы. Курс также содержит упражнения для самостоятельной работы, которые помогут студентам совершенствовать свои коммуникативные способности и подготовиться к работе в международной среде. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Как выстраивали отношения первобытные племена? Какие средства рекламы использовали античные греки и римляне? Почему сильные мира сего старались поддерживать хорошие отношения с публицистами? Когда появились первые службы по связям с общественностью? Полезен ли для России западный опыт public relations? Ответы на эти и многие другие вопросы содержатся в настоящем курсе, в котором рассматривается история связей с общественностью с древнейших времен до начала XXI в., анализируются основные тенденции развития средств коммуникации, коммуникационной мысли, правового регулирования коммуникационной деятельности и др., которые проиллюстрированы многочисленными примерами, некоторые из которых не утратили актуальности и сегодня. Курс может быть полезен как студентам, обучающимся по специальности «связи с общественностью», так и практикующим коммуникаторам.