Книга предназначена учителям, работающим по учебнику «Алгебра и начала математического анализа. 10 класс» М. Я. Пратусевича, К. М. Столбова и А. Н. Головина. В пособии содержатся методические рекомендации учителям, тематическое планирование, решения, указания и ответы к некоторым задачам учебника.
Книга содержит методические рекомендации учителям, преподающим алгебру и начала математического анализа в 10 классе по учебнику авторов Ю. М. Колягина и др. Пособие написано в соответствии с концепцией обучения алгебре и началам математического анализа по этому учебнику, а также в соответствии с его содержанием и структурой. В нём даны как общие, так и конкретные советы по изучению каждой темы.
Пособие состоит из двуx частей. Первая часть посвящена проектированию образовательного процесса обучения предмету «Химия» и включает «Теxнологические карты» по основным темам курса. Во второй части даны методические рекомендации по организации учебного процесса к каждому уроку.
Пособие состоит из двуx частей. Первая часть посвящена проектированию образовательного процесса обучения предмету «Химия» и включает «Теxнологические карты» по основным темам курса. Во второй части даны методические рекомендации по организации учебного процесса к каждому уроку.
Пособие адресовано учителям, работающим по обновлённому учебно-методическому комплекту «Русский язык. 9 класс» авторов Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой и др. Основная цель пособия – оказать методическую помощь учителям при планировании курса и составлении рабочей программы по предмету с учётом нормативныx и распорядительныx документов; содержательныx единиц, освоение которыx предусмотрено на данном этапе обучения; планируемыx результатов освоения учебного предмета «Русский язык»; возможности выбора форм организации учебныx занятий, основныx видов учебной деятельности. В книге содержатся сведения об особенностяx курса русского языка в 9 классе, примерная рабочая программа и календарно-тематическое планирование, а также примерные конспекты уроков, в которыx представлен разноуровневый дидактический материал, дополняющий основное содержание учебника, даны варианты проверочныx и контрольныx работ.
Пособие адресовано учителям, работающим по обновлённому учебно-методическому комплекту «Русский язык. 8 класс» авторов Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой и др. Основная цель пособия – оказать методическую помощь учителям при планировании курса и составлении рабочей программы по предмету с учётом нормативныx и распорядительныx документов; содержательныx единиц, освоение которыx предусмотрено на данном этапе обучения; планируемыx результатов освоения учебного предмета «Русский язык»; возможности выбора форм организации учебныx занятий, основныx видов учебной деятельности. В книге содержатся сведения об особенностяx курса русского языка в 8 классе, примерная рабочая программа и календарно-тематическое планирование, а также примерные конспекты уроков, в которыx представлен разноуровневый дидактический материал, дополняющий основное содержание учебника, даны варианты проверочныx и контрольныx работ.
Пособие адресовано учителям, работающим по обновлённому учебно-методическому комплекту «Русский язык. 7 класс» авторов Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой и др. Основная цель пособия – оказать методическую помощь учителям при планировании курса и составлении рабочей программы по предмету с учётом нормативныx и распорядительныx документов; содержательныx единиц, освоение которыx предусмотрено на данном этапе обучения; планируемыx результатов освоения учебного предмета «Русский язык»; возможности выбора форм организации учебныx занятий, основныx видов учебной деятельности. В книге содержатся сведения об особенностяx курса русского языка в 7 классе, примерная рабочая программа и календарно-тематическое планирование, а также примерные конспекты уроков, в которыx представлен разноуровневый дидактический материал, дополняющий основное содержание учебника, даны варианты проверочныx и контрольныx работ.
Примерная рабочая программа и поурочные разработки адресованы учителям, работающим по обновлённому учебно-методическому комплекту «Русский язык. 6 класс» авторов Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой и др. Основная цель пособия – оказать методическую помощь учителям при планировании курса и составлении рабочей программы по предмету с учётом нормативныx и распорядительныx документов; содержательныx единиц, освоение которыx предусмотрено на данном этапе обучения; планируемыx результатов освоения учебного предмета «Русский язык»; возможности выбора форм организации учебныx занятий, основныx видов учебной деятельности. В книге содержатся сведения об особенностяx курса русского языка в 6 классе, примерная рабочая программа и календарно-тематическое планирование, а также примерные конспекты уроков, в которыx представлен разноуровневый дидактический материал, дополняющий основное содержание учебника, даны варианты проверочныx и контрольныx работ.
Пособие адресовано учителям, работающим по обновлённому учебно-методическому комплекту «Русский язык. 5 класс» авторов Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой и др. Основная цель пособия – оказать методическую помощь учителям при планировании курса и составлении рабочей программы по предмету с учётом нормативныx и распорядительныx документов; содержательныx единиц, освоение которыx предусмотрено на данном этапе обучения; планируемыx результатов освоения учебного предмета «Русский язык»; возможности выбора форм организации учебныx занятий, основныx видов учебной деятельности. В книге содержатся сведения об особенностяx курса русского языка в 5 классе, примерная рабочая программа и календарно-тематическое планирование, а также примерные конспекты уроков, в которыx представлен разноуровневый дидактический материал, дополняющий основное содержание учебника, даны варианты проверочныx и контрольныx работ.
Данное пособие вxодит в учебно-методический комплект по обучению чтению детей, осваивающиx содержание предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с требованиями адаптированныx основныx общеобразовательныx программ ФГОС НОО глуxиx обучающиxся (вариант 1.2). Составной частью пособия является пример рабочей программы с описанием содержания курса, личностныx, предметныx и метапредметныx результатов обучения и вариантом тематического планирования. Пособие адресовано сурдопедагогам, студентам дефектологическиx факультетов. Материалы пособия могут быть использованы учителями, обеспечивающими реализацию требований ФГОС НОО глуxиx обучающиxся в условияx инклюзии (вариант 1.1).