Я уверен, что у тебя, мой друг, есть понимание о том, как ты на самом деле хочешь жить. Каждый человек имеет свои желания. Мужчина думает, как он едет на красивой машине, ужинает в уютном ресторане с приятной компанией и возвращается в дом своей мечты. Женщина представляет себя привлекательной, счастливой и улыбающейся в объятиях люблящих её родных людей. Когда наша жизнь не соответствует нашим представлениям о ней, мы чувствуем, что она проходит мимо. Появляется ощущение, что с течением песков времени наша жизнь убегает из наших рук как дым. Из возникающей внутри нашей души пустоты возникает ощущение бесцельности, как будто всё происходит зря. Должен же быть способ наладить свою жизнь и реализовать свои мечты. Иначе как мы почувствуем, что наша жизнь чего-то стоит? Может, есть какая-то технология по достижению успеха в жизни? Мы не можем ставить всю свою жизнь в зависимости от ситуации, которая от нас не зависит. Поэтому сейчас мы перейдём к созданию нашего будущего. Открывай книгу.
„Ickabog” on raamat, mille J.K. Rowling kirjutas oma lastele juba üle kümne aasta tagasi. Ta ei avaldanud seda tookord, vaid hakkas kirjutama raamatut täiskasvanutele. 2020. aasta COVID-19 karantiini ajal otsustas ta avaldada raamatu osade kaupa pisut muudetud kujul tasuta internetis. J.K. Rowling organiseeris ka laste joonistusvõistluse ning parimad illustratsioonid ilmuvad paberraamatus. Joonistusvõistlus on korraldatud ka Eestis.
Raamatu tegevus toimub Kornukoopia kuningriigis, mida valitseb kuningas Fred Vapper. Kornukoopia ehk Küllusesarv on riik, mille lõunaosas elavad kõik hästi ja õnnelikult, põhjaosas, Soomaal, aga liigub legendide ja kuulduste kohaselt ringi koletis Ickabog, kes viib aeg-ajalt minema lambaid ja isegi liiga kaugele soosse läinud inimesi. Edeva ja iseka kuninga hoolimatuse tõttu vallandub sündmuste jada, mis toob kogu kuningriigile suurt häda ja õnnetust. Lõpuks on lapsed need, kes vapralt ja meelekindlalt kurjusele vastu astuvad ning näitavad, et karta ei tule mitte müütilist koletist, vaid mõne inimese hinges pesitsevat saamahimu ja tigedust.
Sigge kolib koos ema ja õdedega Stockholmist Skärblackasse vanaema pansionaati elama. Tema meelest on see tõeliselt äge. Nüüd on võimalik end tundmatuseni muuta, lausa uueks inimeseks saada. Plaan on saada tohutult populaarseks või vähemasti suuta inimestega niimoodi rääkida, et nad ei vaataks teda nagu veidrikku. Aga mida peaks tegema, et sõpru leida? Kuidas saada populaarseks? Ja ennekõike: kas seda on võimalik 59 päevaga saavutada? Jenny Jägerfeld räägib loo üksindusest ja sõprusest, tõrjutusest ja populaarsusest ning sellest, kas on võimalik ise valida, kes sa oled. Täpselt nii nagu „Superkoomikus”, segab Jägerfeld ka siin nalja ja rõõmu tõsiste teemadega, pannes lugeja peategelasele südamest kaasa elama.
Данное учебное пособие предназначено для использования в учебном процессе в курсе внеурочной деятельности. Сборник задач по русскому языку для 8–11 классов выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по предмету. В пособии представлены разнообразные комплексы заданий на текстовой основе, при выполнении которых обучающиеся активизируют навык работы по новым стандартам. Разнообразные задания позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.
Пособие по разделам немецкой грамматики построено в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком и выводит учащихся средней ступени на уровень А1. Каждый раздел состоит из краткого теоретического материала с выделением случаев, в которых русскоязычные ученики особенно часто ошибаются, и упражнений-тренировок разного уровня сложности. Набор заданий и упражнений представлен в форме тренировки для качественного закрепления изученного грамматического материала. Пособие служит дополнением к любой из линий УМК, а также подходит для самостоятельного изучения немецкого языка. Упражнения могут быть использованы учителем в качестве тестовых заданий и для самостоятельной работы.
Предлагаемое пособие – элемент информационно-образовательной среды УМК по биологии «Линия жизни» для 8 класса. В первой части пособия даны общие методические рекомендации и примерное поурочно-тематическое планирование по организации индивидуально-групповой деятельности учащихся. Во второй части пособия представлен план организации индивидуально-групповой деятельности учащихся при помощи Технологической карты для учителя и Инструктивной карточки для работы учащихся в группе с учётом требований ФГОС. Предлагаемое пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по учебнику серии «Линия жизни» для 8 класса.
Предлагаемое пособие – элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 5—6 классов. В первой части пособия даны общие методические рекомендации и примерное поурочно-тематическое планирование по организации индивидуально-групповой деятельности учащихся. Во второй части пособия представлен план организации индивидуально-групповой деятельности учащихся при помощи Технологической карты для учителя и Инструктивной карточки для работы учащихся в группе, с учётом требований ФГОС. Предлагаемое пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по учебнику серии «Линия жизни» для 5—6 классов.
Настоящее учебное пособие – результат глубокой переработки широко известного преподавателям и студентам-географам труда В. П. Максаковского «Географическая картина мира». Издание содержит актуальную исчерпывающую информацию по экономической и социальной географии мира. Часть 2 учебного пособия посвящена характеристике отраслей материального производства, глобальных проблем человечества и регионов мира: России и стран нового зарубежья, зарубежной Европы, зарубежной Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, Австралии и Океании. Учебное пособие предназначено для углубленного изучения курса «Экономическая и социальная география мира» учащимися 10–11 классов, для подготовки к олимпиадам и итоговой аттестации. Пособие может использоваться преподавателями и студентами вузов и учреждений среднего профессионального образования.
Настоящее учебное пособие – результат глубокой переработки широко известного преподавателям и студентам-географам труда В. П. Максаковского «Географическая картина мира». Издание содержит актуальную исчерпывающую информацию по экономической и социальной географии мира. Часть 1 учебного пособия посвящена общей характеристике современного мира: его политической карте, населению, географии природных ресурсов, современной структуре мирового хозяйства и его «кровеносной системе» – финансовой системе. Учебное пособие предназначено для углубленного изучения курса «Экономическая и социальная география мира» учащимися 10–11 классов, для подготовки к олимпиадам и итоговой аттестации. Пособие может использоваться преподавателями и студентами вузов и учреждений среднего профессионального образования.
Данная книга представляет собой учебное пособие по изучению основ изобразительной грамоты. В ней представлен обобщенный теоретический материал по основам тонального рисунка с пошаговым выполнением упражнений, практических и творческих заданий. Пособие предназначено для тех, кто хочет научиться рисовать самостоятельно или систематизировать свои знания, будет полезно преподавателям изобразительного искусства в рамках их профессиональной деятельности