Прочая образовательная литература

Различные книги в жанре Прочая образовательная литература

Падежная и предложно-падежная система русского языка. Функционально-семантический аспект

Л. C. Крючкова

В монографии представлено функционально-семантическое описание русской падежной и предложно-падежной системы. На функционально-семантическом уровне каждый падеж может выступать в различных функциях: наличия / отсутствия субъекта, наличия / отсутствия у субъекта какого-либо объекта; падеж может выражать категории времени, пространства, причины, цели и др., что очень важно для формирования коммуникативной компетенции у иностранных учащихся. Книга адресована преподавателям русского языка как иностранного, методистам, студентам-филологам и всем, кто интересуется механизмами функционирования падежной и предложно-падежной системы русского языка.

Английская интонация. Правила, упражнения + аудио (MP3)

Зинаида Шенина

Пособие по фонетике английского языка содержит правила и комплекс упражнений по интонации для студентов I и II курсов очного и заочного отделений институтов и факультетов иностранных языков. Сведения по интонации английского языка изложены с учѐтом материала учебников «Практический курс английского языка» для I и II курсов под редакцией В. Д. Аракина и сборника «Intermediate English Course», University College, London. Для упражнений использована лексика соответствующих курсов.

Технологии обучения лексической стороне иноязычной речи

Александр Шамов

Работа рассчитана на учителей и преподавателей иностранных языков школ и высших учебных заведений. В монографии представлены материалы, раскрывающие особенности работы над лексическим аспектом иноязычной речи на современном этапе развития методической науки.

Когнитивная парадигма в обучении лексической стороне иноязычной речи

Александр Шамов

Данная работа рассчитана на студентов лингвистических специальностей, аспирантов, а также учителей и преподавателей иностранных языков школ и высших учебных заведений. В монографии представлены материалы, раскрывающие особенности когнитивной парадигмы в обучении лексике.

Этика как общественная наука. Моральная философия общественного сотрудничества

Лиленд Игер

В книге излагается подход к построению этической теории с точки зрения косвенного утилитаризма, или утилитаризма правил, в противовес утилитаризму поступка. Автор исследует связь между этикой и экономической теорией: степень экономического развития и уровень процветания общества обусловлены его моральным климатом. Критически анализируется история утилитаристской доктрины от Юма, Бентама и Милля до современных представителей этого направления в этике. Предлагаются ответы на многие критические замечания в адрес утилитаризма, в частности на обвинения в коллективистском суммировании пользы, в бессодержательности, фетишизации правил, поощрении аморализма. Дается оценка альтернативных подходов: интуитивизма, субъективизма, эмотивизма, контрактуализма, теории естественных прав.

Kod kreatywności

Marcus du Sautoy

Zaburzony umysł

Kandell Eric

SPECIAL OPS 6/2019

Praca zbiorowa

Детское изобразительное творчество через призму художественных эталонов и концепции трансформируемых эстетических архетипов

С. В. Погодина

Монография посвящена изучению проблемы развития детского изобразительного творчества. В монографии представлена концепция трансформируемых эстетических архетипов, которая объясняет природу детского изобразительного творчества, факторы возникновения у детей дошкольного возраста художественного образа. В монографии подробно описана педагогическая технология арт-коворкинга, благодаря которой становится возможным актуализировать художественный потенциал детей. Центральной в монографии является тема определения значения и места художественных эталонов в системе художественного образования дошкольников. Проведен глубокий анализ, позволивший установить связь между эстетическими архетипами, художественными эталонами и детским изобразительным творчеством. Монография адресована педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам, магистрантам, аспирантам, занимающихся проблемами детского изобразительного творчества.