Представлены результаты количественного этапа исследования и предложения, направленные на повышение качества транспортного обслуживания на рельсовом внутригородском транспорте города Москвы. По результатам исследований представлены итоги количественных и качественных исследований удовлетворенности пассажиров Московского метрополитена, МЦК и железнодорожного транспорта. Результаты исследования могут быть полезны органам управления города Москвы, юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям, осуществляющим предоставление услуг транспортного обслуживания пассажиров рельсовым транспортом во внутригородских перевозках. В НИР принимали участие 30 сотрудников кафедры маркетинга ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» и 110 студентов факультета маркетинга. Издание посвящено 30-летию создания первой российской кафедры маркетинга и ее основателю профессору Борису Александровичу Соловьеву. Для государственных служащих, предпринимателей, преподавателей вузов, научных работников, аспирантов, магистрантов и студентов, интересующихся вопросами маркетинга транспортных услуг в процессе функционирования и развития предпринимательских структур. Может быть использована в качестве учебного пособия по курсам «Маркетинг», «Маркетинговые исследования», «Управление маркетингом», «Маркетинг малого и среднего бизнеса», «Маркетинговое управление бизнес-процессами», «Маркетинг транспорта», «Управленческое консультирование», и «Маркетинговое консультирование» и др.
Рассмотрены вопросы и обобщен опыт тяжелосредного обогащения угля в магнетитовой суспензии с применением сепараторов и гидроциклонов. Предназначена научным сотрудникам академических учебных, научно-исследовательских и проектно-конструкторских институтов, инженерно-техническим работникам углеобогатительных предприятий, аспирантам и студентам горных вузов, обучающимся по специальности «Обогащение полезных ископаемых».
Рассмотрены вопросы и обобщен опыт грохочения угля. Представлены результаты разработки нового способа подготовки машинных классов из рядового угля – гидромеханического. Изложены основы теории мокрого вибро-, гидро-, гидромеханического и гидравлического грохочения, а также описаны конструкции, технические характеристики и показатели работы оборудования, применяющегося при подготовительном грохочении. Предназначена для научных работников и специалистов, работающих в углеобогатительной отрасли, а также студентов и аспирантов горных вузов, обучающихся по специальности «Обогащение полезных ископаемых».
В сборнике рассматриваются реалии нового информационного пространства, которое оказывает активное влияние на социальные процессы в рамках цифровой и социокультурной глобализации. В фокусе внимания находится методология сетевого анализа, наиболее актуальная для исследования современного информационно-цифрового общества. Во втором разделе книги приведен краткий словарь наиболее употребимых сетевых терминов. Сборник предназначен для исследователей – социологов, политологов, культурологов, лингвистов, студентов, изучающих общественные дисциплины, а также для широкого круга читателей.
Современное общество предлагает нам немыслимое количество вариантов обучения и усовершенствования себя. В них легко потеряться и запутаться. Эта книга – ваш первый шаг навстречу увлекательному путешествию в мир новых возможностей и образованию заграницей! В книге вы найдете точные ответы на вопросы, свойственные тем, кто идет путем улучшения себя. Здесь собрана уникальная коллекция приемов и техник для достижения самых заветных желаний. Лариса Овсянникова – автор книги и создатель компании France Educational System, на своем личном опыте прошла все шаги в направлении обучения заграницей, а точнее во Франции. Она собрала в книге свой реальный опыт, который поможет не просто понять, как двигаться, но еще и сделать ваш путь максимально быстрым и без особых преград! Совместно с автором вы пройдете все шаги в направлении обучения заграницей. А полученные знания вы сможете легко адаптировать к вашим возможностям.
В сборнике представлены статьи, посвященные вопросам теории и практики преподавания и изучения русского языка как иностранного. В частности, рассматриваются такие вопросы, как: современные подходы к организации образовательного процесса по РКИ; профессионально ориентированное обучение РКИ в современных условиях; формирование коммуникативной, лингвистической, социолингвистической и других компетенций в процессе межъязыкового взаимодействия; влияние культурно-образовательной среды на процесс обучения иностранным языкам; реализация программ обучения иностранным языкам с применением дистанционных образовательных технологий и др.
В сборник вошли доклады, сделанные на секционных заседаниях и круглых столах межвузовской студенческой научно-практической конференции «Социально-гуманитарные знания как фактор изменений современного общества», прошедшей в Московском педагогическом государственном университете в марте 2020 года. Молодые исследователи обсудили такие темы, как этический и профессиональный кодекс современного управленца, профессиональная траектория молодого специалиста социогуманитарной сферы, экономика образовательной организации, взгляд молодежи на академическую и цифровую культуру и социокультурные трансформации, гражданское общество и право в современной России, память и наследие в год 75-летия Победы. Книга предназначена для специалистов-исследователей, студентов и аспирантов.
В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка. Автор, опираясь на концептуальные положения тифлопедагогики, а также воззрения современной методики русского (родного) языка, дает собственную трактовку понятия «лингвистическая компетенция» и уделяет широкое внимание формированию универсальных учебных действий у незрячих обучающихся, преподаванию русского языка в школах для слепых и слабовидящих детей. В разделе, отражающем состояние сформированности лингвистической компетенции у подростков, автором приводятся адаптированные к особенностям слепых детей, как уже существующие, так и собственные методики. Характеризуя работу по формированию у слепых подростков лингвистической компетенции на уроках русского языка, автор предлагает собственную систему восполнения чувственного опыта и развития слухового восприятия речи незрячих. Монография адресована практикующим учителям русского языка и литературы, исследователям, осуществляющим научную работу в области тифлологии и методики русского языка в тифлопедагогике, а также студентам дефектологических и филологических факультетов.
В книге предлагается эгоцентрическая модель конечной Вселенной, основанная на новом понимании красного смещения, в котором жизнь – неотъемлемое условие существования мироздания. Время уходит и замирает в удалении. Постоянная замирания: К з = Н/С = 2,3 × 10 –18 с –1 / 3 × 10 8 м/с = 76,6 × 10 –28 м –1 . Космологические философские и математические выводы вплетаются в сюжет необычного любовного треугольника: бабушка – внучка – главный герой. Действия разворачиваются в Индии на берегу океана на вилле, в которой живут русские. 220284 знака, 39587 слов (в том числе 21 новое), 4 рисунка, 2 таблицы, 195 литературных источников.
Какие только эпитеты не давали художнику из Дубны Михаилу Георгиевичу Полякову – и «подмосковный Бэнкси» и «Дубненский Гауди». И действительно, – наряду с работами других признанных мастеров, мини-мозаики Михаила являются своеобразной визитной карточкой наукограда.