Педагогика
Различные книги в жанре ПедагогикаТеория решения изобретательских задач. Часть 19
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Почему Анаксимен Лампсакский однажды сказал Александру Македонскому такие слова: «О, Александр, прошу тебя, захвати и разори Лампсак!»? Как императрица Екатерина II отучила щеголей того времени разгуливать по Петербургу в белых перчатках с лорнетом? Вместе с преподавателем Школы развития «Маяк» Аленой Матвеевой мы вновь провели интересную лекцию-игру по предмету ТРИЗ!
Теория решения изобретательских задач. Часть 20
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Развитие креативности – это не обязательно скучные занятия с профессиональным педагогом! В дошкольном возрасте абсолютно все, буквально каждое слово, можно превратить в веселую и очень познавательную игру! Не верите? А мы сейчас вам это докажем! Давайте сыграем в «Съедобное-несъедобное». Итак, апельсин – это съедобное? Да? А бывают несъедобные апельсины? Например? Вместе с преподавателем Школы развития «Маяк» Верой Абросимовой мы вновь провели интересную лекцию-игру по предмету ТРИЗ!
Теория решения изобретательских задач. Часть 21
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Когда человечеству стали известны технологии изготовления бумагоподобных материалов, таких как папирус, береста и т.д? Почему до XVIII века читать книги было очень вредно для зрения? Вместе с преподавателем Школы развития «Маяк» Аленой Матвеевой мы вновь провели невероятно интересную лекцию-игру по предмету ТРИЗ! И тема сегодняшнего урока «Бумага и изделия из бумаги».
Развиваем память и воображение. Часть 15
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Задачи на развития мышления были максимально увлекательными. Вы только послушайте. «Пухлики едят кочерыжки. Перед нами животное, которое не ест кочерыжки. Кто перед нами?» За забавными, воображаемыми героями, таких как пухлики, поники и коники мы практиковали логику наших маленьких слушателей. Помогала нам в этом Кира Трубецкая, преподавать школы развития «Маяк».
Теория решения изобретательских задач. Часть 23
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
ТРИЗ изначально была основана на изучении технического опыта, опыта точных наук. Задача ТРИЗ – находить сильное решение практически сразу. Плывут два цыпленка, один гребет лапками, а другой крылышками, кто быстрее доплывет до берега? Кто раньше прилетает с юга: ласточки или воробьи? Вместе с преподавателем Школы развития «Маяк» Аленой Матвеевой мы провели интересную лекцию-игру по теории решения изобретательских задач на тему: птицы!
Развиваем память и воображение. Часть 17
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
А давай с тобой пофантазируем! Что ты такое знаешь, о чем никто не знает? Может быть, муха, которая умеет плавать? Или кошка-бегемот? Или что-нибудь посмелее? Звони, будем придумывать! А помогать нам будет преподаватель курса развития памяти "Школы развития «Маяк» Кира Трубецкая.
Теория решения изобретательских задач. Часть 27. Рыбный день
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
В рубрике «Развитие мышления» мы продолжили решать изобретательские задачки! По признанию нашей гостьи, преподавателя школы развития «Маяк» Веры Абросимовой, наши юные слушатели расщелкали все задачки, как орешки!
Каникулы с пользой. Летние задачи. Развитие воображения
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Вот чего у детей не отобрать – так это воображения. В эфире шоу «Хочу все знать» нам звонили юные радиослушатели и демонстрировали все свое воображение! Наша гостья рубрики «Развитие мышления», ТРИЗ-педагог, преподаватель курсов «Техника чтения» и «Природная грамотность» «Школы развития „Маяк“ Алена Матвеева, была по-настоящему поражена ответами наших слушателей!
Шахматы
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
Считается, что история шахмат насчитывает не менее полутора тысяч лет. Известно множество версий «рождения» шахмат – «индийская», «византийская» и др. Согласно наиболее распространённой из них, первая известная игра-прародитель, чатуранга, появилась в Индии не позже VI века нашей эры.
Теория решения изобретательских задач. Часть 1
Творческий коллектив программы «Хочу всё знать»
ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер. Главная идея его технологии состоит в том, что технические системы возникают и развиваются не «как попало», а по определенным законам.