Коллектив авторов
Список книг автора Коллектив авторовНаучные школы Московского педагогического государственного университета. Выпуск 2
Издание, приуроченное к 150-летию Московского педагогического государственного университета, продолжает серию книг, посвященных истории отечественных научных школ, становление которых тесно связано с биографиями выдающихся ученых университета, внесших заметный вклад в развитие фундаментальной и прикладной науки, воспитавших плеяду учеников, в настоящее время сохраняющих традиции беззаветного служения российской науке и образованию.
Педагогика духовно-нравственного воспитания. (Учебно-методические материалы образовательной программы «Педагогика духовно-нравственного воспитания». Магистратура). Часть 1
Данное учебно-методическое пособие в формате учебно-методических материалов по образовательной программе «Педагогика духовно-нравственного воспитания» является практико-ориентированным и направлено на решение проблемы подготовки педагогов, способных осуществлять духовно-нравственное образование личности современных студентов, взрослых людей. Предложенные в пособии материалы являются дидактической моделью программы «Педагогика духовно-нравственного воспитания» и содержат все ее элементы: концепцию, цель, содержание, описание технологий, контрольно-измерительные материалы. Образовательная программа «Педагогика духовно-нравственного воспитания» апробировалась в течение 5 лет на кафедре педагогики и психологии профессионального образования им. В. А. Сластенина Московского педагогического государственного университета. Пособие адресовано широкому кругу преподавателей вузов, колледжей, методистов, руководителей образовательных программ, заведующим кафедрами, а также студентам университетов и колледжей с педагогической и социокультурной направленностью.
Практический курс английского языка. Часть 1. Базовый уровень
Учебное пособие «Практический курс английского языка. В 2 частях. Часть 1. Базовый уровень» предназначено для студентов 1 курса факультетов иностранных языков педагогических университетов и институтов, обучающихся по программам бакалавриата 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 45.03.02 Лингвистика. Цель учебного пособия – обучение устной и письменной речи на английском языке на основе развития автоматизированных речевых навыков.
Воспитательная работа в педагогическом вузе: концептуальные основы
В монографии представлены результаты разработки концептуальных основ воспитательной работы в педагогическом вузе, дана рабочая программа воспитания для педагогических вузов, рекомендации по реализации концепции в педагогических вузах РФ, а также вузах, осуществляющих подготовку педагогических кадров. Книга представляет интерес для руководителей воспитательной деятельностью в вузах, преподавателей, аспирантов, студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета, а также широкого круга специалистов социальной сферы.
Социальный портрет молодого поколения в информационном обществе знаний
В предлагаемой монографии представлены результаты количественно-качественного исследования социального портрета молодого поколения. В самом общем виде социальный портрет можно рассматривать как обобщенный образ типичных представителей учащейся молодежи, синтезированный на основе информации об основных характеристиках, присущих этой группе. Авторы опираются на теоретический анализ современных научных источников по проблемам молодежи и обобщение широкого круга собранных эмпирических данных. Издание посвящено 150-летию Московского педагогического государственного университета – одного из старейших вузов России. Монография рекомендуется преподавателям, аспирантам, студентам вузов в качестве учебного пособия, исследователям, занимающимся проблемами социологии молодежи, всем, кто интересуется проблемами развития образования в условиях реформируемой России.
Проектная и исследовательская деятельность школьников по биологии и химии
Монография посвящена проблеме организации проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии и химии в общеобразовательных организациях. Рассмотрена история появления, специфика проектной и исследовательской деятельности, логика и этапы работы, виды деятельности обучающихся и учителя, формы представления результатов. Отмечена значимость и перспектива проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии и химии как одно из направлений совершенствования современного общего образования.
Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики
Монография является результатом проекта «Научно-методические основы системы воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью», реализованного в 2021–2022 гг. в Институте детства Московского педагогического государственного университета. В издании раскрываются проблемы современной теории и методологии воспитания, анализируется специфика воспитательной системы инклюзивной образовательной среды, предлагаются подходы к вовлечению родителей школьников с ОВЗ и инвалидностью в совместную воспитательную деятельность, представлен опыт интеграционного корчаковского лагеря «Наш Дом», а также проекта госпитальных школ «УчимЗнаем»; изложены особенности интеграции общего и дополнительного образования, использования читательских практик в контексте воспитания детей с ОВЗ, рассматривается содержание подготовки к воспитательной работе студентов дефектологического факультета (на примере Института детства МПГУ). Монография адресована научным работникам в области общей и специальной педагогики, представителям администрации и педагогическим работникам общеобразовательных организаций. Материалы исследования актуальны для преподавателей педагогических вузов и колледжей, осуществляющих подготовку всех уровней по направлениям, входящим в УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки, для разработчиков и слушателей программ дополнительного профессионального образования, а также для всех интересующихся современными исследованиями в области воспитания особых категорий школьников.
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Методическое пособие направлено на повышение качества преподавания дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в связи с необходимостью совершенствования методологических оснований и аксиологического содержания дисциплины. В методическом пособии раскрываются ключевые цели и задачи, стоящие перед предметной областью ОДНКНР, принципы и компоненты реализации. Представлены результаты исследования существующего уровня понимания управленческими, научными и педагогическими кадрами методологических подходов и форм их реализации в преподавании предметной области ОДНКНР.
Страхование в целях устойчивого развития. Страховые институты реализации целей устойчивого развития. Учебник для вузов
В учебнике представлены базовые конспекты по дисциплине магистерской программы «Страховой бизнес» Финансового университета «Страхование в целях устойчивого развития». Учебник подготовлен в соответствии с комплектами оценочных средств ЦОК ВСС, используемыми для оценки квалификации по следующим обобщенным трудовым функциям профессионального стандарта «Специалист по страхованию»: «Андеррайтер», «Менеджер по продажам страховых продуктов» (5-й уровень квалификации), «Специалист по урегулированию убытков», «Специалист по перестрахованию», «Руководитель единоличного исполнительного органа страховой организации (его заместитель)» (6-й уровень квалификации). Учебник адресован студентам бакалавриата и магистратуры, слушателям программ дополнительного профессионального образования, аспирантам, участникам страхового рынка, специалистам и экспертам для подготовки к государственным и квалификационным экзаменам. Соответствует образовательным компетенциям бакалавра и магистра, профессиональным стандартам специалистов страхового рынка.
Страхование в ESG: ответственное страхование по принципам ESG (экология, социум, управление). Учебник для вузов
В учебнике представлены базовые понятия по профильной дисциплине «Страхование в ESG» магистерской программы «Страховой бизнес» Финансового университета. Учебник соответствует требованиям, предъявляемым для оценки квалификации по следующим обобщенным трудовым функциям профессионального стандарта «Специалист по страхованию»: «Андеррайтер», «Менеджер по продажам страховых продуктов» (пятый уровень квалификации), «Специалист по урегулированию убытков», «Специалист по перестрахованию», «Руководитель единоличного исполнительного органа страховой организации (его заместитель)» (шестой уровень квалификации). Учебник адресован бакалаврам, магистрам, аспирантам, слушателям программ ДПО, участникам страхового рынка, специалистам и экспертам для подготовки к государственным и квалификационным экзаменам. Соответствует образовательным компетенциям профильных программ бакалавриата и магистратуры, профессиональным стандартам специалистов страхового рынка.