Il Mare Della Tranquillità 2.0. Charley Brindley

qualcosa di intelligente".

      "Stavo... ehm... stavamo giusto cercando di..." Prese il suo quaderno e lo aprì ad una pagina. "L'Afghanistan è per lo più desertica e...".

      "Buon Dio. Questo lQu’avete imparato a geografia".

      Lei sfogliò una pagina. "Un infinito spezzato è una parola o una frase...".

      Il preside si passò le mani sul viso. "Smettila, Dakowski". Si voltò verso Adora. "Signorina Valencia."

      "Sì, Signore?"

      "Lo sa quanti studenti frequentano la Samson Uballus Central High School?"

      “No, Signore.”

      "Seicentodiciassette. Sa quante classi stanno frequentando un corso mentre parliamo?".

      Lei scosse la testa.

      "Ventitré. Camminando in corridoio poco fa, ho visto insegnanti alla lavagna, che scrivevano compiti, studenti che alzavano la mano con domande intelligenti, studenti in piedi a fare relazioni orali..." Si guardò intorno, guardando le facce sorridenti dei ragazzi. "Ma cosa trovo nella sua classe?"

      Guardò gli studenti. "Ventiquattro giovani delinquenti socialmente disturbati che mandano messaggi e fanno strani rumori?"

      "No. Studenti che si scatenano mentre lei manda messaggi".

      "Non stavo..."

      Lui alzò la mano per fermarla. "Sa quanti dei suoi studenti non supereranno questo corso?"

      "Sì."

      "Quasi la metà".

      "Lo so, ma io non..."

      "Mi rendo conto che questo sia il suo primo anno alla SUCHS, e le ho dato un po' di tregua durante il primo semestre, ma ora alcune di queste persone non si diplomeranno a causa di questo corso".

      "Come!??" Susan Detroit sbottò. "Non faremo cosa?"

      "Signor Baumgartner." Adora si alzò. "Non credo sia giusto rimproverare uno dei suoi insegnanti di fronte ai suoi studenti". Sentì il suo viso arrossarsi di rabbia. "Questo dovrebbe essere fatto in confidenza. Lodate di fronte alla classe e criticate in privato".

      Gli studenti guardarono dalla loro insegnante al signor Baumgartner.

      "Lode?" Incrociò le braccia sul petto. "Le darò..." Si guardò intorno e guardò gli studenti. "Usciamo in corridoio".

      La porta si chiuse alle loro spalle.

      "Signorina Valencia, ha chiesto un elogio. D'accordo, lei ha una postura perfetta e un'eccellente scelta di acconciature, ma temo che le sue capacità di insegnamento siano tristemente carenti".

      "Ha mai provato ad insegnare ad un gruppo di delinquenti chiassosi i rudimenti di un decente comportamento sociale?"

      "Sì, l'ho fatto. Vuole sapere come?"

      Lei incrociò le braccia, fissandolo con aria di sfida.

      "Disciplina".

      "Non rispondono alla disciplina. Tutto quello che vogliono è la gratificazione senza sforzo".

      "Questa è la natura umana. Bisogna dare loro una motivazione per la ricompensa".

      "Come posso farlo?"

      Lui la guardò per un momento. "Non sono sicuro che lei possa farlo, Signorina Valencia. Non tutti sono tagliati per fare gli insegnanti".

      "Io sono un'insegnante".

      "Ci sarà un posto libero nel dipartimento di educazione fisica in autunno, ed è lì che andrà, se il suo contratto verrà rinnovato alla fine dell'anno scolastico".

      Il petto di Adora si strinse mentre lo fissava.

      Questo è quanto! "Va bene", disse lei.

      Non ho intenzione di sopportare altre sue stronzate.

      "Vuole un po' di azione?", scattò.

      Spinse la porta e il preside la seguì nella stanza.

      Gli studenti erano in silenzio, a fissare i due adulti con attenzione.

      Adora prese un libro mastro dalla sua scrivania e lo aprì. Parlò scrivendo i nomi sulla lavagna.

      "Monica Dakowski e Rocco Faccini. Albert Labatuti e Betty Contradiaz. Billy Waboose e Princeton McFadden". Continuò a scrivere nomi a coppie finché non arrivò a dodici nomi, poi guardò il signor Baumgartner per un momento. "Questi sono i dodici studenti che non supereranno il mio corso".

      Il preside allargò le mani. "E quindi?"

      Scrisse la lettera ‘F’ vicino ad ogni nome.

      "Cos'è, il loro ultimo voto d'esame?".

      "Questi voti", batté il gesso sull'ultima F e si rivolse agli studenti, "sono i vostri voti finali per questo corso".

      L'aula fu riempita da un sussulto collettivo, che si trasformò in gemiti di protesta.

      Il signor Baumgartner tese la mano per calmare la classe. "Non crede, Signorina Valencia, che sia un po' presto per..."

      “No, Non credo. Se devono essere bocciati, verranno bocciati ora, così potranno uscire dalla mia classe e andare a passare quest'ora in sala studio per il resto del semestre".

      "Ma questo significa che non si diplomeranno a maggio".

      "Non mi diplomerò?" disse uno studente in un forte sussurro.

      “Esatto.” Adora gettò il gesso nel vassoio, che andò in pezzi, poi incrociò le braccia.

      "Non so se può..."

      "L'ho appena fatto".

      Il signor Baumgartner la fissò.

      "Adesso può sostituirmi, e io andrò a insegnare educazione fisica, o..."

      "O che cosa?"

      "O questi dodici studenti che stanno per essere bocciati possono cercare di migliorare le loro 'F' in 'C', passare il mio corso e diplomarsi a maggio".

      "Come si aspetta che lo facciano? Non hanno fatto nulla in questa classe finora".

      "Progetti di coppia". Adora prese un frammento di gesso e scrisse accanto alle sei serie di nomi. Alpha, Bravo, Charley, Delta, Echo, Foxtrot".

      Monica Dakowski alzò la mano.

      "Cosa c'è, Dakowski?" Chiese il preside.

      "Che tipo di progetto? E perché non posso avere Jackson invece di Wiki Leaky?".

      "Progetti per..." Adora fissò la lista di nomi per un momento. Dove diavolo sto andando a parare? "Progetti per... identificare possibili soluzioni per risolvere i problemi del pianeta noti a tutti".

      "Tipo?" Chiese il signor Baumgartner.

      Adora fece un cenno verso la sua classe. "Tra dieci anni queste persone, e migliaia come loro, governeranno il paese".

      "Oh, mio Dio". Il preside si lasciò cadere sulla sedia di Adora. "È la cosa più deprimente che abbia mai sentito in tutta la mia vita".

      "Dieci anni dopo aver finito la scuola superiore, si faranno strada tra i ranghi di McDonalds, WalMart, Pizza Hut, Home Depot, i vigili del fuoco, l'ufficio delle licenze e il personale docente qui alla SUCHS. Poco dopo aver raggiunto il middle management in queste organizzazioni, prenderanno decisioni su come funzionano gli affari, il governo e la società. E facendo questo, determineranno la direzione futura della razza umana".

      "La smetta, Signorina Valencia", disse il signor Baumgartner, "prima che io vada a presentare la mia richiesta di pensionamento". Si alzò, spingendo indietro la sedia. "Johansson", disse. "Cosa ne pensi di essere un middle manager di Home Depot?"

      "Forte. Posso guidare il carrello elevatore?".

      "Signorina Valencia", disse il preside, "vado nella classe di matematica del signor Cogan, dove ha otto studenti nel ruolo d'onore. Ha due settimane