КООК 2. Игорь Анатольевич Ефимов

требуется всем моим товарищам и срочная, а кридов нет.

      Работая шахтёром, я за рейс привозил руду на пятьдесят тысяч кридов за десять дней работы на астероиде, здесь такую сумму надо год собирать.

      Пожалуй, пора выбираться отсюда срочно. И остальных вытаскивать.

      На следующий день, зайдя к заведующему нашего барака, я застал у него старого знакомого – пирата-рабовладельца.

      – Идем, поговорим, – я пригласил его.

      А он меня не видел никогда, это я его раздел и уложил в спасательную капсулу.

      – Идем, – согласился он.

      Я попросил Танию Полеро освободить для разговора одноместную комнату, в которой она живет.

      Мы сели к столу и стали рассматривать друг друга.

      – Здравствуй еще раз, – начал я разговор.

      – Странно получилось, сидим оба здесь, а ведь не должны были вообще встретиться, – откинувшись на стуле, задумчиво заметил пират.

      – У нас говорят – судьба так решила, – поддержал я тему разговора.

      – Я, вообще, с чем пришел, – встретившись с моим взглядом, продолжил пират, – слышал, планируете открыть школу на планете?

      – Есть такой план, – кивнул я.

      – А ведь у тебя может ничего не получиться со школой, – заявил он.

      Чего это он за меня переживает, или тут другое?

      – Может и не получиться, – я не удивился его сообщению, сам так предполагал. – Давай знакомиться снова, Кряжев Олег Игоревич, – протягиваю через стол руку.

      Он знает о земной привычке здороваться при встрече?

      – Джордж Чейз, – представился он.

      Ему чуть за тридцать лет, рыжий, зеленые глаза, строгий мужчина себе на уме – непростой товарищ, но руку мне пожал.

      – Зачем похищал детей с Земли? – я сразу пошел в атаку с тем, что мне не совсем понятно.

      – Тут всё просто, поступил заказ от военных: всем рейнджерам привозить с Диких планет детей в возрасте до пятнадцати лет, – повел рассказ пират. – Платят за детей хорошо, вот и занялся похищением.

      – Зачем военным рабы с Диких планет? – я смотрю в его зеленные глаза, его такой взгляд не смущает.

      И чего я на него набросился? Мог бы и в галонете всю информацию найти. Оправдывает меня то, что не приучен я еще в галонете копаться, мне личная встреча больше скажет о человеке.

      – Проблема началась после победы над жуками Архами. Когда отбились, было всеобщее ликование, наука рванула вперед. До войны у нас начинали осваивать третье поколение техники, а после войны в строю уже было пятое поколение кораблей, – он рассказывает, а какая гордость от той победы в голосе у него звучит.

      – В войну всегда наука движется быстрей, – подтвердил я его рассказ.

      – Это что, ученые к этому времени доработали нейросети, стали ставить всем подряд и детям тоже. Зачем учить пилота два года, если можно закачать с кристалла информацию и через месяц у тебя пилот. Так и школы отменили, выдали каждому ребенку НПК – Нейронный Переносной Компьютер, потом его переименовали в нейрокомпьютер, – сказал он, и взгляд у него погрустнел.

      – Но