Кэш-менеджер. Знания, навыки, привычки. Валдмар А. Суков

мыслим, следуя природе, говорим, следуя правилам,

      но действуем по привычке».

      Френсис Бэкон

      «Измениться труднее, чем за волосы себя поднять».

      Майя Плисецкая

      «Легче отказаться от великих целей,

      чем от старых привычек!»

      Александр Лешек Кумор

      «Велика сила первых привычек».

      Вергилий

      «Легко возвращаться к старым привычкам».

      Линда Пауэлл

      «Привычки – это сначала паутина,

      а потом уже прочная сеть».

      Испанская пословица

      «Мы – рабы своих привычек.

      Мы будем продолжать делать то, что делали,

      пока что-то не заставит нас измениться».

      Эндрю Мэтьюз

      Ключевой вопрос

      Каждый родитель на свете, который в меру своего понимания пытался научить подрастающего ребёнка как правильно обращаться с деньгами, знает насколько это тяжело – «на пальцах» объяснить финансовую грамоту со всеми её причинно-следственными связями.

      Необходимо искать нужные слова и примеры. Необходимо использовать реальные жизненные ситуации. Подключать логику, фантазию, поощрение, наказание… и ещё много чего подключать…

      А ребёнок всё равно продолжает делать по-своему!..

      И так по кругу много раз!

      И через это мы тоже проходили!..

      В этом и заключается ключевой вопрос – как объяснить и как научить финансовой грамоте так, чтобы было понятно даже детям?

      И более того, каким образом побороть старые привычки обращения с деньгами и вместо них сформировать новые, чтобы полностью перестроить сознание человека и направить его к будущей финансовой независимости и процветанию?

      Каким образом?

      Формат обучения

      Ответ подсказала история. Мы узнали, что с древних времён в воспитании и обучении применяется принцип «Учимся, играя!»

      Причём, на сегодня, эффективность такого метода обучения проверена тысячелетиями (!), и ничего более эффективного люди до сих пор не придумали!

      Например, в наше время для профессиональной (!) подготовки лётчиков совместно с изучением теории обязательно используют специальные авиационные тренажеры, которые, по сути, представляют собой видеоигру, симулирующую в той или иной степени какой-либо летательный аппарат. С помощью такой видеоигры-симулятора формируются необходимые практические навыки управления тем или иным летательным аппаратом, что является обязательным условием при подготовке к полётам (действиям) в реальности…

      Обязательным условием! Потому что практические навыки и привычка – вот что самое важное в обучении!

      «Великая цель образования – это не знания, а действия». (Герберт Спенсер)

      «Мы учимся, когда мы что-то делаем». (Джордж Херберт)

      «Послушайте – и Вы забудете, посмотрите – и Вы запомните, сделайте – и Вы поймёте». (Конфуций)

      Именно