Деньги в семье. Секреты финансового воспитания детей и взрослых. Татьяна Семенова

сумма, после которой можно остановиться, расслабиться и больше не тревожиться по поводу денег. Наверняка в этот момент многие из вас, дорогие читатели, подумали о конкретной сумме на своем счете, которая сейчас так же недосягаема, как Полярная звезда. «Вот если бы она была, я был бы спокоен до конца жизни…» Хочу вас огорчить. При таком раскладе ответ на вопрос «Когда же в моей жизни наступит счастливый момент и мне не нужно будет больше беспокоиться из-за денег?» звучит так: «Никогда». Удовлетворенность количеством денег мимолетна и рождает только страх сегодня потерять больше, чем вчера, если нет главного – внутреннего состояния достатка.

      Достаток – состояние удовлетворенности от того, что имеешь сейчас, «дружеские» отношения с ресурсами. Представьте, что мир для вас – как одна большая кладовая, от которой у вас есть ключи. И когда чего-то не хватает, вы всегда можете зайти и взять необходимое. Если картина мира такова, нужно ли в ней тревожиться о том, что вам чего-то не хватит?

      – Это сказки, – сказала мне Лидия. – Так жить невозможно. Я читала такие статьи – «поверьте в изобилие, доверяйте миру, откройтесь благополучию». Выдумки экзальтированных особ. Я в это не верю.

      – Это норма самоощущения, – отвечаю ей я, – которая так редка в современном мире, что люди воспринимают ее как фантазию, как небылицу.

      Состояние достатка, или состояние базового доверия к миру, формируется у ребенка до года через эмоциональные отношения с мамой или с тем, кто ее заменяет, заботясь о ребенке (бабушка, няня). До рождения материнская утроба была всем миром, внутри которого жил ребенок. После рождения – физического рассоединения – постепенно происходит рассоединение психологическое. Увидеть мир отдельно от мамы, а маму в нем – как такого же человека, как ты сам, – задача на долгие годы. Называется этот процесс сепарацией, и начинается он не в подростковом возрасте, как принято думать, а именно сейчас – когда малыш стал отдельной физической и психологической единицей.

      На этом пути неизменно встают вопросы:

      ➣ Мир – это опасное место или безопасное?

      ➣ Я могу ему доверять или не могу доверять?

      ➣ Я могу на него опереться или не могу на него опереться?

      Младенец беспомощен. Он не может рассказать о том, что он чувствует и как он понял происходящее. Он просто впитывает то, что происходит вокруг него. Взрослый человек выстраивает свои отношения с другими людьми, опираясь на опыт прошлого взаимодействия. Опыт дает опору для доверия: выполнял или не выполнял ранее человек договоренности, какие у него качества характера, как он поступал в тех или иных ситуациях. Основываясь на этом, мы доверяем. У ребенка ничего этого нет. Та, кто о нем заботится, пока не имеет в его глазах социальный статус «мама». Он не знает, что такое семья, у него нет категорий «хорошая мама» или «плохая мама». И тем более он не знает, что у мамы внутри, как она к нему относится. Ребенок воспринимает