Ступеньки к счастью. Нина Александрова

и практически разучилась бояться и тревожиться. И – самое главное – прекратила сваливать ответственность за свою жизнь на кого-то или что-то: неудачи, случайности, сглазы… ничего этого нет.

      Мой мир начинается с меня и заканчивается мною. И с этой позиции – если об этом помнить – не происходит ни единой ситуации, которая могла бы выбить из колеи.

      Попробую поделиться всеми теми переменами в моём мышлении, что привели меня из той точки дискомфорта и неуютности в сегодняшний приятный и глубоко любимый мною мир, где я счастлива, реализована, имею чудесную семью и делаю шаги к вожделенным успехам. Где я могу проснуться и просто чувствовать себя непревзойдённо счастливой. Просто так!

      Ступенька 2

      Восприятие реальности

      Мир зачастую преподносится нам довольно коряво, искажаясь чужими взглядами, установками, ограничениями и однобокостью мышления..

      Наверное, многих из нас с раннего детства насыщали преимущественно негативной информацией – по крайней мере, в советской и постсоветской ментальности.

      Меня – да. Не в семье – нет – но в школе.

      Природа зачем-то наделила меня небывалой мнительностью, и я всегда была крайне озадачена и озабочена тем, чем с нами делились педагоги: было впечатление, что они наслаждались, запугивая, стращая и грозя нам беспросветными перспективами.

      Помню, как вышла с урока географии в состоянии полной обескураженности после того, как наша учительница триумфально заявила: «Запасов нефти и газа на Земле хватит на 50 лет. Пресной воды – на 80… Ваши дети и внуки не будут жить на процветающей земле – а, скорее всего, человечество просто вымрет, исчерпав все ресурсы. Экологическая катастрофа грянет ещё при вашей жизни…»

      Помню, как было бесконечно больно слышать такие вердикты. Вердикты, выносимые уверенно, строго, бескомпромиссно!

      Мысли от: «Боже, как спасти планету?!» – До: «Нет, этого не может быть! Я чувствую, что всё не настолько плохо!» – Гуляли по моему рассудку.

      Один педагог истории, благоухая «Беломором», громогласно цитировал Эйнштейна: «Я не знаю каким оружием будут сражаться в Третьей мировой войне, но в Четвертой будут сражаться палками и камнями,» – И резюмировал, что мы перебьем друг друга. А я жутко переживала, что эта страшная невиданная Третья мировая случится и поглотит всех нас, наших нерождённых детей.

      Другой педагог говорил: «Человечество развивается по спирали!» – Рисовал горизонтальную (да-да, лежачую, а не идущую вверх) спираль на доске, а потом вызывал ученика и просил поставить точку в том месте, где мы, якобы, располагаемся сейчас на этой спирали. И чем ближе ко дну была точка, тем больше педагог радовался: «Да-да-да! Был золотой век, рывок прогресса! От сохи к ядерной бомбе! Мы его ещё застали, а Вы – самое бесталанное и безнадежное поколение. Ваши дети будут ещё хуже вас – а потом спираль пойдёт вверх… если человечество выживет» – И моя самооценка плакала от собственной