Мир наизнанку. Книга для тех, кто не разбирается в людях. Владислав Прусенко

то сознание фиксирует ошибку и делает новую подачу, перезапуская процесс. Это нормальный ход вещей.

      А теперь представьте, что вместо сетки – стена, которую мяч не может преодолеть. Вместо того, чтобы перелететь на другую сторону поля, мяч просто отскакивает, никогда не покидая свою половину. Но при этом он сохраняет свой импульс, а значит – не падает, сознание не фиксирует сбой, и в эту игру можно играть вечно.

      Практически это значит, что, например, человек что-то тщательно планирует, но в тот момент, когда нужно передать мяч на другую сторону поля – т.е. начать выполнять свои планы – мяч отскакивает от стены, человек отменяет все свои планы и начинает планировать заново, что-то совсем другое. И так снова и снова, до бесконечности.

      Или, наоборот, человек что-то делает-делает, и вот приходит время осмыслить сделанное, получить обратную связь и осознать результаты, но… мяч отскакивает от стены, осознание не происходит, и человек начинает делать что-то другое, не вынося никакого опыта из того, что было сделано раньше.

      Так вот, это «разделение полей» есть у всех. Но у кого-то это мягкая низкая сетка, а у кого-то – высокая глухая стена. И да, разница еще в том, на какой половине поля застрял наш мяч.

      Как строится эта стена – нетрудно вывести из детства ребенка. Это то, насколько папа и мама способны слышать друг друга – а значит, ребёнка тоже. Их способность к взаимодействию. Но я не знаю, можно ли у сложившегося взрослого человека влиять на параметры стены иначе, чем психиатрией. Весьма непростая задача.

      Причины разрыва между вербальным и невербальным

      Таких причин может быть несколько. Попробую их перечислить.

      Неразвитость понятийного мышления

      Если слова, которыми человек оперирует, пусты, и за ними не стоит никаких смыслов (понятий), то передавать на исполнение, по сути, нечего. На то он и невербальный контур, что слова для него незначимы. Слова – только ссылки; а что, если ссылки никуда не ведут?

      То есть, если фантазии раз за разом не сбываются – проверьте, насколько слова, из которых они сложены, наполнены реальными смыслами, значениями?

      Без-Образ-ное мышление. Отчасти оно закрепляется потому, что пустыми смыслами гораздо проще и быстрее оперировать, что по молодости лет позволяет быстро получить высокий (но фальшивый и недолговечный) социальный статус. Окружающие, по неопытности, принимают способность жонглировать непонятными им словами за профессионализм. Они-то верят, что для говорящего эти слова не пусты!8

      Уходить от ответственности, опять же, очень удобно. «Да я вообще не то имел (а) ввиду, что вы подумали!» А что именно я имел (а) ввиду – не знаю даже я сам (а).

      А чтобы фальшь не вскрывалась, нужно по нарастающей забивать голову всё большим количеством всё более ярких и всё более пустых слов, т.е. по сути – бессодержательным мусором. Постепенно вытесняя оттуда остатки смыслов.

8

Точнее, наполняют их своими смыслами. См. главу «Ошибка экстраполяции».