Gestión de recursos laborales, formativos y análisis de puestos de trabajo para la inserción sociolaboral de personas con discapacidad. SSCG0109. Aránzazu Rodríguez Jover

personas con discapacidad

       1. Introducción

       2. Formación profesional y empleo

       3. Formación profesional reglada. Características

       4. Formación profesional para el empleo. Características

       5. Escuelas taller y casas de oficio

       6. Talleres de empleo

       7. Otras medidas o recursos de inserción

       8. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Capítulo 4 Recogida, análisis y organización de la información en la inserción sociolaboral de las personas con discapacidad

       1. Introducción

       2. Guías de recursos: concepto, características y fases de elaboración

       3. Fuentes de información: tipos y características

       4. Técnicas e instrumentos de recogida, análisis y organización de la información

       5. Clasificación de la información. Normas, sistemas y criterios

       6. Síntesis de la información. Formatos. Bases de datos

       7. Vías de difusión de la información

       8. Protección de datos. Medidas de seguridad

       9. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Capítulo 5 Mercado laboral e inserción laboral de personas con discapacidad

       1. Introducción

       2. Políticas e iniciativas de integración laboral de personas con discapacidad a nivel europeo, estatal y autonómico

       3. Mercado de trabajo en España

       4. La empresa

       5. Normativa laboral. Contrato de trabajo. Jornada laboral. El salario. Permisos y vacaciones

       6. Pautas de actuación con empresas e instituciones para la intermediación laboral

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Capítulo 6 Análisis de puestos de trabajo para la inserción sociolaboral de personas con discapacidad

       1. Introducción

       2. Puesto de trabajo: estudio y contextualización

       3. Funciones, tareas, habilidades y capacidades requeridas

       4. Indicadores y pautas para el análisis de puestos de trabajo

       5. Procedimiento para la identificación de necesidades. Evaluación de las condiciones de trabajo

       6. Características de la adaptación del puesto de trabajo. Medidas a adoptar

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Glosario

       Bibliografía

      Capítulo 1

      Marco de la discapacidad

1. Introducción

      En la Conferencia Sanitaria Internacional, celebrada en Nueva York del 19 al 22 de junio de 1946, se decidió constituir la Organización Mundial de la Salud (en adelante OMS) y en su acta de constitución, ratificada el 22 de julio por los representantes de los 61 estados que entraron a formar parte de la misma y que entró en vigor en 1948, se recoge entre sus principios que “la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedades”, así como que “el goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano sin distinción de raza, religión, ideología política o condición económica o social”. Ambos hechos contribuyeron positivamente a un cambio en la forma de abordar las intervenciones que se realizaban en esta materia, de manera que se empezaron a considerar las trabas con que se encuentra una persona con discapacidad sensorial, física, cognitiva o mental en una sociedad pensada para personas sin discapacidad, y se comienza a trabajar para eliminarlas. Se empiezan a potenciar las habilidades, los recursos y las potencialidades de las personas para asegurar una vida independiente y mejorar el bienestar biopsico-social de las mismas y sus familiares.

2. Conceptos y terminología

      A lo largo de la historia de la humanidad, la discapacidad y la terminología que rodea a la misma se ha abordado desde diversas concepciones (mágicoreligioso, médico y asistencial, preventivo, rehabilitador, integrador, etc.), lo que ha hecho que se utilicen diversos términos para designar a las personas con discapacidad, como son los de desvalido, subnormal, retrasado o impedido. Afortunadamente, estos términos han ido desapareciendo y en su lugar han ido apareciendo términos menos peyorativos