Escolaridad y política en interculturalidad. Angélica Rojas Corés

      Marco Antonio Cortés Guardado

       Rectoría General

      Miguel Ángel Navarro Navarro

       Vicerrectoría Ejecutiva

      José Alfredo Peña Ramos

       Secretaría General

      Javier Espinoza de los Monteros Cárdenas

       Dirección de la Editorial Universitaria

      Juan Luis Orozco Hernández

       Rectoría

      Pedro Martín Ramírez Rivera

       Dirección de Relaciones Externas

      Manuel Verduzco Espinosa

       Coordinación editorial

      Virginia García Acosta

       Dirección General

      Susan Linda Street Naused

       Dirección Regional de CIESAS Occidente

      Gonzalo Maulén Destéfani

       Subdirección de Difusión y Publicaciones

       Primera edición electrónica, 2012

      © 2012, Angélica Rojas Cortés

       D.R. © 2012, Universidad de Guadalajara

       Editorial Universitaria

      José Bonifacio Andrada 2679

      Colonia Lomas de Guevara

      44657 Guadalajara, Jalisco

       01 800 834 54276

       www.editorial.udg.mx

       ISBN 978-607-450-558-0

       D.R. © 2012, Instituto

       Tecnológico y de Estudios

       Superiores de Occidente (ITESO)

      Periférico Sur Manuel Gómez

      Morín 8585

      Colonia ITESO

      45604 Tlaquepaque, Jalisco

       www.iteso.mx

       ISBN 978-607-7808-59-6

       D.R. © 2012, Centro de

       Investigaciones y Estudios

       Superiores en Antropología

       Social (CIESAS)

      Juárez 87

      Colonia Tlalpan

      14000, Distrito Federal

       www.ciesas.edu.mx

       ISBN 978-607-486-176-1

      Se prohíbe la reproducción, el registro o la transmisión parcial o total de esta obra por cualquier sistema de recuperación de información, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o cualquier otro, existente o por existir, sin el permiso por escrito del titular de los derechos correspondientes.

      Rojas Cortés, Angélica

      Escolaridad y política en interculturalidad: los jóvenes wixaritari en una secundaria de huicholes / Angélica Rojas Cortés. -- 1a ed. – Guadalajara, Jalisco : Editorial Universitaria : Universidad de Guadalajara :Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) : Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), 2012.

      (Monografías de la academia)

      Bibliografía: p. 227-234.

      ISBN 978-607-450-558-0 (Universidad de Guadalajara)

      ISBN 978-607-7808-59-6 (ITESO)

      ISBN 978-607-486-176-1 (CIESAS)

      1. Educación multicultural-México-Jalisco 2.Educación secundaria-México-Jalisco 3.Huicholes-Educación secundaria-México-Jalisco 4. Huicholes-Vida social y costumbres I. t. II. Serie

      372.972 35 .R74

      LC1099.5 .J2 .R74

Esta obra forma parte del Programa EditorialCIESAS-Occidente/Coecytjal 2011-2012, por loque agradecemos el patrocinio que ha otorgadoel Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología delEstado de Jalisco para su publicación.

      Colección Monografías de la Academia

       Diseño epub:

       Hipertexto – Netizen Digital Solutions

       Quiero agradecer en primer lugar a los profesores, los alumnos y a la comunidad de San Miguel Huaixtita por compartir ratos de su vida, conversaciones, sueños y experiencias conmigo, sin lo cual no hubiera sido posible la realización de este libro.

       A la doctora Susan Street por su paciencia en mi proceso de formación y la gran amistad que de ahí surgió. A la doctora María Bertely y al doctor Guillermo de la Peña por sus atinados comentarios, críticas y sugerencias. Los tres son ahora mis grandes maestros.

       A Rocío de Aguinaga por introducirme y acompañarme con cariño en esta aventura. A la doctora Sarah Corona por compartir conmigo sus reflexiones sobre la interculturalidad, escuchar mis dudas y guiarme en la reelaboración del manuscrito.

      Asimismo, agradezco a las siguientes instituciones: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) y Universidad de Guadalajara, por su colaboración para la publicación de esta obra, y al Concejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) por la beca de maestría durante la investigación y su apoyo (CB/2007/78954) en la elaboración final del texto.

       Para Sara y Lucía, especialmente.

      Profesores del centro educativo junto a la primera aula, que era de cartón.

      Índice

Introducción