El juego infantil y su metodologia. SSC322_3. Ana María Venegas Rubiales

2. Organización de los recursos materiales

       3. Disposición, utilización y conservación de los materiales y juguetes

       4. Mantenimiento y renovación

       5. Desarrollo de las actividades

       6. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 5 Aplicación de la programación a las actividades lúdicas

       1. Introducción

       2. Elementos de la programación de actividades lúdicas

       3. Ejemplos de programaciones

       4. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 6 La atención a la diversidad educativa

       1. Introducción

       2. Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa

       4. Estrategias de intervención educativa en alumnos con necesidades educativas especiales

       5. La intervención del educador dependiendo de la limitación del niño

       6. Juegos y juguetes según el déficit del niño o niña

       7. El tiempo, el espacio y los recursos atendiendo a la diversidad

       8. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Módulo 3 Programas e instituciones de oferta lúdica infantil

       Unidad Didáctica 1 Sectores productivos de oferta lúdica

       1. Introducción

       2. Diferenciación entre educación formal, informal y no formal

       3. La educación no formal

       4. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 2 Servicios y organizaciones de carácter lúdico

       1. Introducción

       2. Propuestas de ocio

       3. Otra clasificación

       4. Resumen

       5. Anexo

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 3 Aspectos organizativos y legislativos

       1. Introducción

       2. Marco legal de las actividadesde ocio y tiempo libre

       3. Aspectos organizativos de las instituciones de oferta lúdica

       4. Resumen

       5. Anexo 1

       6. Anexo 2

       7. Anexo 3

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 4 El juego en los programas de educación social

       1. Introducción

       2. Socialización e integración social

       3. Niños y jóvenes en situación de riesgo social

       4. Juego e integración social

       5. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 5 El impulso de la igualdad de mujeres y hombres a través del juego

       1. Introducción

       2. Objetivos a conseguir con niños y niñas

       3. Juegos para fomentar la educación para la igualdad

       4. La escuela mixta

       5. Actividad física y movimiento