Desafío social. José Kentenich

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      1 Conferencias dadas desde el 10 al 13 de Junio de 1930 a profesoras pertencientes al Movimiento de Schoenstatt. El texto que aquí se edita por segunda vez no es una versión literal de las conferencias. Puede tener errores debido a que éstas fueron directamente taquigrafiadas, luego grabadas y finalmente transcritas. Las adiciones y cambios están indicados entre paréntesis aparte de las correcciones necesarias y cambios en la construcción de las frases, que de ninguna manera alteran el sentido. En las notas se acoge la versión taquigráfica.

      Imprimatur Nº 125

      Censor P. Raúl Hasbún Zaror

      Título del original: SOZIALEN FRAGE

      Industriepädagogische Tagung

      Autor: P. José Kentenich

      Elaborado por M. Herta Schlosser

      Editado por Schönstatt-Verlag. Alemania

      DESAFIO SOCIAL

      Autor: P. José Kentenich

      Derechos Reservados.

      Registro Autor Nº 96.078

      ISBN edición impresa: 956-7598-01-3

      ISBN edición digital: 978-956-7598-62-5

      © Instituto Secular de Schoenstatt Hermanas de María

      Segunda edición: 200 ejemplares

      Santiago, Mayo de 2020

      Traducción: Andrés Huneus

      Revisión: Instituto Secular de Schoenstatt Hermanas de María

      Composición y diagramación: Editorial Schoenstatt

      Diseño Portada: Javier Lucín

      Diagramación digital: ebooks Patagonia

      [email protected] www.ebookspatagonia.com

      Edición: Editorial Schoenstatt S.A

      Instituto Secular de Schoenstatt Hermanas de María

      La Concepción 7626, La Florida

      Santiago

      Fono: 223619685

       www.editorialschoenstatt.cl

      Índice

       Introducción

       PRIMERA CONFERENCIA La educación a la luz de la revolución mundial

       1.1 La educación en Schoenstatt a la luz de la revolución mundial

       1.2 Fundamentos para la elección del tema

       1.3 Una comparación entre nuestra comunidad educacional y las comunidades educacionales socialistas

       1.4 Las tres épocas del crecimiento y la formación de una comunidad

       1.5 La exigencia de la época: una revolución mundial en sentido divino

       1.6 Un vistazo a la Jornada

       SEGUNDA CONFERENCIA El movimiento educacional cristiano y el socialista

       2.1 El sueño de Don Bosco y el concepto de misión

       2.2 Nuestro movimiento educacional y el socialista: dos observaciones previas

       2.3 El Movimiento de los Amigos de los Niños como exponente de la educación socialista

       2.4 Finalidad de los Amigos de los Niños

       2.5 Principios educacionales del socialismo

       TERCERA CONFERENCIA La educación socialista desde un punto de vista cristiano

       3.1 Factores educacionales socialistas

       3.2 Crítica de la forma de educar socialista

       3.3 El movimiento cristiano de educación: sus principios

       3.4 El Movimiento de Schoenstatt como movimiento católico de educación

       CUARTA CONFERENCIA Iglesia y proletariado

       4.1 Para comprender al trabajador industrial: una reflexión preliminar

       4.2 Relación Iglesia - proletariado

       QUINTA CONFERENCIA Posiciones dentro de la Iglesia Católica

       5.1 La comunidad de intereses se demuestra en la Internacional Católica de Trabajadores

       5.2 El punto de vista común

       SEXTA CONFERENCIA El conocimiento como supuesto de la comprension

       6.1 Reflexiones para dar forma a la jornada

       6.2 Necesidad y dificultad de conocer al hijo del obrero industrial

       6.3 Grado del conocimiento respecto de los hijos de los obreros industriales

       6.4 ¿Cómo surgió el trabajador asalariado?

       SÉPTIMA CONFERENCIA El trabajador asalariado: causas que explican su aparición

       7.1 Pregunta preliminar: conceptos importantes de economía política

       7.2 Los trastornos económicos como fuerzas motrices

       7.3 Cambios espirituales y religiosos como fuerzas motrices. Rasgos característicos y resumen

       OCTAVA CONFERENCIA El trabajador asalariado. Análisis de los hechos

       8.1 El trabajador asalariado: causas que le dan origen. (Continuación). Idea directriz: el industrialismo

       8.2 ¿Qué aspecto presenta el trabajador asalariado moderno?

       NOVENA CONFERENCIA Resultado del análisis. Meta del trabajador asalariado