Новая технология управления своей жизнью. Елена Самсонова

сердечко и Мой Котенок, например, – это роли для любовных или семейных отношений. И только несколько человек знают, как играть такие роли по отношению друг к другу.

      Тезис 25. Роли могут быть распределены по трем категориям:

      1. Общепринятые, общеизвестные.

      2. Специфические.

      3. Индивидуальные.

      Категория 1. Общепринятые, общеизвестные роли

      Это роли, которые широко известны, их играет большинство населения планеты.

      Они наполняются информацией, дополняются и изменяются сообществом, социумом и самим актером:

      • или на основе культурных традиций народа;

      • или на основе глобальных представлений людей о мире и месте человека в нем;

      • или на основе своего личного, субъективного опыта.

      К общепринятым, общеизвестным ролям можно отнести:

      • базовую роль Человека;

      • базовые роли Мужчины и Женщины и все их возрастные вариации (Мальчик/Девочка, Юноша/Девушка, Мужчина/Женщина, Старик/Старуха);

      • роли, основанные на родственных или дружеских связях (Отец/Мать, Сын/Дочь, Брат/Сестра, Друг/Подруга, Родственник, Муж/Жена и т. д.);

      • роли общеизвестных профессий (Плотник, Пекарь, Врач, Учитель, Пожарник и т. д.);

      • роли, связанные с политическим, государственным и социальным устройством сообществ (Гражданин страны, Житель города, Пассажир общественного транспорта, Покупатель, Пациент и т. д.).

      Все эти роли имеют более или менее стандартизированное информационное наполнение и регламентируются правилами.

      Например, роли, основанные на дружеских и родственных связях, регламентируются традициями национальной культуры или религиозными трактатами, где описано, что должен или не должен делать человек. Например, «Почитай отца и матерь своих» (правило для детей), «Не прелюбодействуй» (правило, зафиксированное в Библии для супругов).

      Мы знаем, что имеет и не имеет права делать Пассажир в общественном транспорте. Это регламентируется правилами пользования этим самым общественным транспортом, которые висят в салоне. Права и обязанности Гражданина государства описаны в Конституции. Права и обязанности Человека описаны в принятых ООН правах человека и т. д.

      Тезис 26. Так как многие общепринятые роли нас учат играть с самого детства, то процесс воспитания можно считать процессом обучения ролям.

      Таким образом, люди подготавливают новое поколение людей к жизни в сообществе.

      Категория 2. Специфические роли

      Это роли, имеющие смысл в различных узких социальных группах и о существовании и информационном наполнении которых большая часть мирового сообщества осведомлена слабо.

      Примерами специфических ролей могут быть роли, принятые в:

      • ученых кругах – Доктор наук, Профессор, Ассистент и т. д.;

      • религиозных общинах – Послушник, Мулла, Рэбе, Прихожанин и т. д.;

      • государственных структурах – Парламентарий, Канцлер, Министр и т. д.;

      • партийных