Богатый малыш. Книга о развитии эффективного финансового поведения для детей и их родителей. Роман Черепанов

я действительно хотел, мне не дарили, а прежние подарки не радовали глаз. Я даже завел специальный шкаф для ненужных подарков и передаривал их при каждой возможности.

      Частые и регулярные подарки без повода дискредитируют сам смысл подарка. Ребенок, который привык к частым подаркам, обычно реагирует более открыто, в отличие от нас, взрослых, которым нужно соблюдать приличия или деловой этикет. Когда малыш ждет от родителя безусловного подарка по принципу «ты должен», то ему сложно угодить, потому как он сам не знает, чего хочет. Зачастую можно наблюдать картину, когда малышу дарят подарок, а он закатывает истерику, потому что подарок ему не понравился. И на вопрос «Какой подарок тебе нужен?» он не может ответить, потому что не знает сам. Ну а родители идут за другим подарком, лишь бы прекратить крики и слезы.

      Есть замечательная поговорка: «Подарок не важен, важно внимание». Каждый раз, когда мы дарим подарок, мы уделяем человеку внимание. Наш малыш привыкает к такому типу внимания и требует его в дальнейшем, тем самым формируя установку в поведении:

      • Все окружающие должны мне делать подарки. Все окружающие мне должны.

      • Мне дарят много всего, у меня много чего есть. Пусть мне дарят лучшее без каких-либо условий. Буду проявлять недовольство всем, это позволит получить лучшее.

      Подарки за обещание хорошо себя вести

      Иногда мы, взрослые, хотим сделать подарок без повода своему ребенку, но, как назло, именно в этот момент он подарка не заслуживает: не слушает родителей, не хочет есть брокколи, отбирает игрушки у других или просто капризничает. И мы в порыве чувств к своему чаду все равно дарим подарок и приговариваем: «Это тебе подарок, если ты будешь себя хорошо вести». В этом есть два подвоха. Во-первых, «хорошо» – это как? Вы уверены, что малыш точно так же понимает смысл слова «хорошо», как и вы прямо сейчас, не задумываясь, ответили на этот вопрос? Допустим, так же. Но есть еще и во-вторых: для чего ребенку вести себя «хорошо» в будущем, если вознаграждение он уже получил?

      Давайте смоделируем похожую ситуацию у взрослого человека. Работнику сразу выдают премию или повышают зарплату и взамен просят выполнить в будущем работу, которую наш работник выполняет неохотно, потому что есть более интересные занятия и сформированные привычки. Какая будет реакция этого работника?

      • За такие деньги я даже компьютер не включу.

      • Давно пора (про премию)! Премию возьму, а там посмотрим.

      • Хорошая премия, попробую, но если не получится, то ничего не потеряю.

      Почему наш ребенок должен вести себя как-то иначе? От детей в такой ситуации можно услышать фразу: «Мама, купи мне этот дорогой подарок, а я буду тебя слушаться».

      Это значит, что, скорее всего, формируется такая поведенческая установка:

      • за обещание можно получать подарки;

      • исполнять обещания необязательно.

      Стоит сразу оговориться, что бывает и иначе, когда