Внеклассная работа в начальных классах. С. Г. Алтарева

«стреляют», затем подводятся итоги.

      Василиса:

      Видишь, Баба-яга, какие у нас ребята меткие? Им любые испытания по плечу. Называй скорее следующее испытание. У нас сегодня праздник, надо еще успеть ленты в косы березке заплести!

      Баба-яга:

      Ленты? А пословицу знаете? «Косы заплетай, а про дело не забывай!» Есть и у меня косы – хорошие, длинные, разноцветные – вот какие! (Достает из своей сумки «косы» – 6 лент, по 4 м каждая, закрепленные одним концом на кольце.) Попробуй, Машка, заплети, или кишка тонка?

      Василиса:

      Ты опять, Баба-яга, забыла: есть у Маши помощники – «Удальцы» и «Молодцы». Воеводы, вызывайте по три помощника от команды!

      Баба-яга:

      Мои косы заплетать надо руками, а не ногами! Ленту берите за самый конец, из рук не выпускайте! Начали! (Баба-яга держит кольцо с лентами, Василиса помогает «Удальцам», Маша помогает «Молодцам», затем сравнивают результат по длине «косы» и по аккуратности.)

      Баба-яга:

      Косы хорошо плетут, умеют, понравилась мне ваша работа, Молодцы! А с умом-то у вас как? А то смотрю: все молчите да молчите.

      Василиса:

      Наши защитники, бабуся, не ветряные мельницы – попусту не мелют, а на каждый твой вопрос всегда найдут правильный ответ! Согласны? А раз так, давай, проверяй ум, что ты там придумала?

      Баба-яга:

      Пословицы подобрала. «Хорошие пословицы в лад да в масть». Да вот оказия случилась!

      Василиса: Какая?

      Баба-яга:

      Перепутала я их все! (Достает из сумки карточки). Вот, нашла половину, а где остальные-то? Машка, ищи!

      Маша:

      Да вот же они, растеряла ты их, пока из лука стреляла! Сейчас соберем, как положено!

      Василиса:

      Это мы быстро сделаем. Карточки с первой половиной раздай ребятам, Баба-яга. А вторые половинки, ты, Маша, разложи вон там, поодаль. За каждую верно сложенную пословицу команда получит по шишке. В это время проводится конкурс болельщиков.

      Баба-яга:

      А у меня уже живот подвело! (Достает глиняную плошку.) А хороша? А какая еще кухонная посуда бывает? (Ответы детей.) Нет, это сейчас, а раньше, в старину (Достает приз.) Этот приз получит тот, кто последним назовет предмет старинной кухонной утвари. (Подводятся итоги этого конкурса и конкурса с половицами). Сильны вы вертеть языком, что корова хвостом. А вот у меня в голове совсем другое: воды нет на обед!

      Василиса:

      А мы поможем тебе, бабушка! Давай свои ведра, коромысла!

      Баба-яга:

      Не дам ни ведер, ни коромысел, загадку отгадай, и этот предмет вам дам: «Волокут кривульку через тын да на улику». (На неправильный ответ: «Не смейся, ноги свеся, подожми да верно говори».) Подсказку скажу: «Поцелую, полижу да опять положу». Верно, ложка! Ложками и будете носить воду. (Маша ставит 4 ведерка – 2 с водой и 2 пустые, дает каждой команде по одной деревянной ложке, объясняет, что воду носят по очереди ложкой все члены команды из полного ведерка в пустое.) Вот и носите воду ложками, а то размечтались: ведра, коромысла! Подведение итогов.

      Василиса:

      Баба-яга,