A Trick of Sunlight. Dick Davis

понять, за что им все это,

      Бросаясь в обрыв, не возвращаясь с низов.

      Взмолились о помощи, в небо смотря,

      Кричат во все горло они «помоги»,

      И спустилась с небес королева пера,

      Оставляя на скалах им рисунки свои.

      Озарилась сплошная тишина на вершинах,

      Пристально птицы изучают письмо,

      Молва о королеве разошлась в долинах,

      О великой и светлой науке ее.

      В желании учиться королева убедилась,

      Видя, как читают, что написано пером.

      Рассеявшись в небе, наставник испарилась,

      Став для каждой птицы их вторым крылом.

      С радостным взмахом взлетают в облака,

      В горных долинах поются громко песни,

      О том, как птицы имеют два крыла,

      О знаниях, что оставил им божественный вестник.

      – Как же зовется наш мудрый покровитель,

      Какое же имя у королевы пера?

      – Называйте ее по-простому – учитель,

      Отвечала на вопрос всем птицам гора.

      ФРАЗА

      Сыплет песок, стрелки бегут,

      Скоротечность времен продолжается.

      Может, машина, то ли кони бегут,

      Есть фраза, что не меняется.

      В наше время дети не те,

      Да учителя были другие,

      Есть постоянство одно в голове,

      Что твердили тогда и поныне.

      В наше время дети не те,

      Да учителя были другие.

      Хвала в прянике, ругань в кнуте —

      Всегда два метода были.

      Сыплет песок, стрелки бегут,

      Скоротечность времен продолжается.

      Может, машина, то ли кони бегут,

      Есть фраза, что не меняется.

      В наше время дети не те,

      Да учителя были другие,

      Отчеканив на камне, написав на листе,

      Великую фразу всегда говорили.

      В наше время дети не те,

      Да учителя были другие.

      Пока эта речь звучит на земле,

      Не пропадем как тогда и поныне.

      ЛЮБОВЬ

      Сколько кнопок под зад подложил,

      Мелом стул, любя, натирал.

      Сбил на перемене, чуть не убил,

      Шваброй в класс дверь подпирал.

      К директору за ухо снова ведет,

      Так дышит, что сейчас задохнется,

      При нем на меня орет и орет,

      По-моему, в любви так признается.

      Что бы еще мне придумать такое,

      К директору вновь чтоб она повела,

      От меня свои чувства не скроет,

      Учитель моя ласковая.

      ЦЕПЬ

      Особая связь с учителем и школой,

      Эту связь нам нельзя потерять,

      Она и есть крепости основа,

      Ее всему миру невозможно понять.

      Ученик, учитель, школа, страна —

      Есть начало счастливой России.

      Связующих много – цепочка одна,

      Разорвать эту цепь враг бессилен.

      Все-таки