Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий. Д. Н. Колдина

горница людей.

      (Огурец)

      Сам алый,

      Сахарный,

      Кафтан зеленый,

      Бархатный.

      (Арбуз)

      Круглое, румяное,

      Я расту на ветке:

      Любят меня взрослые

      И маленькие детки.

      (Яблоко)

      Предложите детям рассмотреть муляжи овощей и фруктов и спросите их, какой овощ или фрукт они хотели бы сделать. Каждому ребенку нужно будет взять полоску бумаги цвета выбранного овоща или фрукта и сложить ее втрое гармошкой. Затем наметить карандашом контур и вырезать фрукт или овощ по линии. Получится три одинаковых силуэта. Каждую деталь нужно сложить пополам, нанести клей на одну из половинок. Нужно склеить две половинки разных деталей так, чтобы вторые половинки остались свободными. Потом нужно нанести клей на половинки, оставшиеся свободными, и так же вклеить третий силуэт. Получится объемный овощ или фрукт.

      Тема недели «Кладовая природы»

      Занятие 3. Корзина с грибами

      (Лепка из пластилина ленточным способом)

      Программное содержание. Учить лепить корзину ленточным способом, прочно соединяя между собой части. Продолжать учить лепке из нескольких частей. Воспитывать в детях отзывчивость и доброту.

      Раздаточный материал. Пластилин, стеки, картонки-подставки, дощечки для лепки.

      Ход занятия

      Вспомните с детьми русскую народную сказку «Маша и медведь».

      Спросите детей:

      – За чем Маша пошла в лес? (За грибами.)

      Предложите детям помочь Маше набрать грибы в корзинку.

      Для лепки корзинки раскатывается длинная колбаска или несколько колбасок, концы которых соединяются между собой. Днище и ручка корзинки лепятся отдельно. На донышко накладывается первый слой колбаски, затем она накручивается по спирали слой за слоем. Сверху прикрепляется ручка.

      Далее детям нужно самостоятельно наполнить корзинки разными грибами.

      Тема недели «Царство деревьев»

      Занятие 4. Деревья

      (Цветная бумага. Аппликация из вырезанных силуэтов)

      Программное содержание. Учить детей вырезать сложные симметричные силуэты по самостоятельно намеченным контурам из сложенной пополам бумаги. Продолжать учить составлять красивую композицию на листе бумаги из вырезанных силуэтов. Продолжать расширять знания о разных видах деревьев и их характерных особенностях.

      Демонстрационный материал. Предметные картинки деревьев: березы, дуба, клена, тополя, ели, сосны, рябины.

      Раздаточный материал. Половинки альбомных листов, прямоугольники цветной бумаги 12x6 см оранжевого, красного, желтого и зеленого цветов; простые карандаши, ножницы, клей ПВА, кисти для клея, тряпочки, клеенки-подкладки.

      Ход занятия

      На прогулке обратите внимание детей на строение деревьев, формы крон и окраску листьев. Можно поиграть в игру «Подбеги к дереву, которое я назову».

      На занятии еще раз рассмотрите с детьми и назовите деревья