Раз ошибка, два ошибка… Дело о деревянной рыбе. Сильвия Макникол

в ту самую секунду, когда я жму на звонок. На ней розовый свитер, жилет в радужную полоску и красные штаны. И ярко, и броско.

      – Ты опоздал на две минуты. Зайди в дом, пока я собираюсь.

      Если я опоздал, почему она ещё не собралась?

      Пинг обнюхивает спортивную сумку, которая стоит в прихожей.

      – Прекрати, – тяну я его за поводок. В то время как я переключил всё внимание на Пинга, Понг залезает в сумку и достаёт из неё какую-то деревянную штуку. Я не успеваю вытащить её из длинной пасти Понга. Он падает на пол и начинает грызть эту штуку.

      Именно в эту минуту к нам подходит Рене.

      – Нет! Не давай ему рыбок Аттилы.

      – Ну, я и не давал. – Мы опускаемся на колени, чтобы отобрать у Понга его новую игрушку. – Я думал, Аттила уже выполнил все общественные работы.

      – Нет. Он должен вырезать деревянных рыбок для каждой школы, которая участвует в проекте «Поток мечты», а не только для Брант Хиллз. Эта – для школы имени Брюса Т. Линдли.

      Я зажимаю уголки губ Понга большим и указательным пальцем и немного сдавливаю их.

      – О боже, он так жаловался, когда принёс рыбу в нашу школу.

      – Да, – скрипит зубами Рене. – Это очень кропотливая работа. – Рене тянет акулу.

      Пинг лает.

      – Есть, достала! – говорит Рене. – Пинг, сидеть! Тихо! – Она поднимает палец, и собака мгновенно усаживается на пол в ожидании угощения. Рене поднимает спасённую акулу-молот. – Отлично, на ней отпечатки зубов.

      – Эта акула, которая побывала в схватке. Засунь её обратно. – Я протягиваю Рене открытую сумку. – У Аттилы наверняка есть ещё.

      – Это его последняя партия. Надеюсь, он станет повеселее.

      – Разве он не был рад сделать хоть что-то хорошее для природы? – Я достаю из кармана пару легендарных печёночных байтсов от папы: один кусочек для Пинга, второй – для Понга. Нам очень нравились занятия, связанные с рыбами. Не то чтобы мы особо интересовались тем, что настоящую рыбу травят отходами, которые сливают в реку. А проект начали именно из-за этого. Нам просто было весело раскрашивать деревянные фигурки.

      Рене кивает.

      – Только вот Аттила жаловался на то, что в танк, который он нарисовал на стене Чемплейн Хай, тоже был заложен важный посыл – защита окружающей среды.

      – Классный был танк. Я люблю 3D. Он будто прорывался через школу. – А ещё он наводил на меня страх, но об этом я умолчал.

      – Твой кит тоже был классным, – сказала Рене. – Кит-Зелёный Фонарь. Очень необычно.

      – Больше всего я люблю зелёный и белый.

      Зелёный Фонарь – моё школьное прозвище. Оно закрепилось за мной после того, как однажды в четвёртом классе Бруно и Тайсон увидели меня в супергеройских боксерах, когда я переодевался к физкультуре.

      Рене уставилась на спортивную сумку.

      – Странно, что рыба всё ещё здесь. Школа Брюса Т. Линдли завершает часть программы, которая посвящена окружающей среде. Сегодня они должны были раскрашивать рыбу.

      – Может, Аттила забыл отнести её? – улыбаюсь я. Аттила совершил большую ошибку.

      Рене