Аркус. Фиолетовая бездна. Павел Александрович Данилов

возможно, но требует больше сил и большей концентрации, ― ответил учитель. ― Ещё вопросы?

      – Как быстро восстановить магические силы? Как наполнить браслет?

      – Быстро… ― повторил учитель. ― Есть разные травы, но Радужной сфере вряд ли понравится, что кто-то сосёт энергию сверх положенного.

      – Пожалуйста, расскажите, ― попросил я, ― ведь заклинание щита мы тоже не будем применять без надобности, но знать должны.

      Учитель посмотрел в окно, он ещё сомневался. «Пожалуйста, пожалуйста, скажите», ― мысленно просил я.

      – Самый простой рецепт ― отвар толчёной мяты с подорожником. Пара глотков ускорит наполнение обручья. Это, конечно, информация не из учебника.

      Я думал, слова учителя произведут фурор. Такой простой рецепт: мята и подорожник! Я оглядел класс, им было безразлично ― никто не собирался варить зелье. Они не верили в себя.

      – Спасибо, ― сказал я как можно спокойнее. ― Можно последний вопрос?

      Учитель кивнул.

      – Может ли Фиолетовый быть магически сильнее Синего?

      – Твой вопрос бессмыслен, ― покачал головой учитель. ― Фиолетовые потому и Фиолетовые, что слабее других.

      Фостер-древний с ним не согласился бы. Дед вообще часто говорил о таком, что не упоминалось ни в школе, ни в книгах. Мама спрашивала, зачем он мучает ребёнка, а дед отвечал, что Голубые, Зелёные и Жёлтые начинают учиться с шести лет и ходят в школу несколько раз в неделю.

      – Но мы-то Фиолетовые, ― пожимала плечами мама. ― Ему работать надо учиться, а не цифры зубрить и легенды слушать.

      А обычно спокойный отец после ответа старика со злостью скрипел зубами и без слов выходил во двор. Интересно, почему? И откуда дед, такой же Фиолетовый, как я, мои родители и полдеревни, может знать больше учителей? «Пора Фостеру-древнему раскрыть свой секрет», ― с волнением подумал я.

      – Занятие окончено, ― сказал учитель. Похоже, мои вопросы испортили ему настроение. ― Увидимся через неделю, до свидания.

      – До свидания, ― хором ответил класс и двинулся к выходу вслед за преподавателем.

      Когда последний ученик вышел из школы, учитель защёлкнул амбарный замок и быстро ушёл.

      Синие мальчишки были самым плохим в учёбе. Хотя наши учебные дни не пересекались, они специально приходили, чтобы поиздеваться. Браслеты ярко светились, показывая ту пропасть, которая разделяла наши цвета.

      – Всем стоять! ― крикнул один их Синих.

      Мы покорно остановились.

      – Всем на колени, слуги!

      Я проскрежетал зубами, но так же, как и все Фиолетовые, опустился на колени. Ещё один закон жрецов запрещал бить людей низших каст ради развлечения. И заставлять их бить друг друга. Только это и спасало от жестокости Синих. Ещё противней становилось от того, что эти отморозки были младше нас года на три.

      – Эй, толстяк! ― обращаясь к Гаю, сказал мальчишка с противной ухмылочкой. ― Тебе надо покушать.

      После этого он бросил на землю кусок хлеба и приказал:

      – Ешь.

      Гай хотел поднять