Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез. Кут Хуми

когда злятся, когда вам должны долг отдать.

      И очень редко, когда благодарны, когда вы помогли по жизни. Вы по сердцу должны определить. Но это должен быть не долг, а помощь по жизни. Знаете, как русские купцы: «Ребята, помогите, на сделку не хватает!»

      Знаменитый пример. На Нижегородской ярмарке вышел купец: «Ребята помогите!» – все знали его честность. Серебра насыпали шапку, сделка состоялась. Все, кто потом пришел и сказал, сколько я тебе дал, он отдал ещё и поблагодарил. И у такого купца всегда и деньги, и всё было. И он мог занять просто на ярмарке: «Ребята помогите!»

      Вот такая этика должна быть. Но это не в долг – это взаимопомощь, взаимообмен. Ты дал и насколько по сердцу отдаешь – настолько тебе вернут. Если ты не в таких отношениях, а говоришь, что ты даёшь в долг, то лучше не давать, долгов не надо. Должников себе не надо делать – это зависимость. А зависимость – это власть. А зависимой властью занимаются, какие товарищи? Низкие планы. В светлой иерархии всё и открыто, и свободно, значит это с нижестоящей иерархии.

      Любые виды зависимости, это неправильно – категорически. Духовные зависимости, материальные зависимости, человеческие, семейные, родительские, детские. Любой зависимости. Вот это «висти» на своем горбу что-то – это категорически неправильно. Это не из человеческой иерархии. Это отработки неправильных экономических, культурных, образовательных, семейных, социальных действий.

      Пример, Иисус сказал: «Не мир, но меч я вам принёс. И пойдёт сын на отца, и брат на брата». Это не тем, что он разрушал семью. Это он показал уход от зависимости. Когда из домостроя, в то время тоже существовало, есть разные пути: сын может жить по-своему, Отец по-своему. Они могут любить друг друга. Помните о блуднике ту же притчу. Когда Отец блудного сына более принял, чем того, который на него работал. Но при этом идти своими путями: отец свободно принимает сына, и сын свободно принимает отца. И то же самое, мать и дочь. Вот это правильно. Это тоже экономика. А любая зависимость: «делай как я» или «делай под меня» – это не экономика.

      Ладно, раз эта тема зашла сейчас – бог ведёт, значит надо. Вы должны встроиться в огненные отношения. Сейчас мы ее закончим, чтобы включиться в огонь.

      Так вот будьте внимательны, мы развиваем в школе по поручению Учителей и Учителя одну новую систему. Она и проста, и сложна одновременно. Её нужно включать сразу же с первого семинара. В Москве мы догадались, вернее нам дали задание, по-моему, с четвертого или пятого семинара. И мы по всем городам стараемся это включить.

      Берём обычные деньги, – это касается денег. Задача всем ученикам школы: трансформировать денежную массу, проходящую через вас, объём денег. Неважно каких, хоть 5 копеек, хоть 5 миллионов – это называется денежная масса. Понимаете, если экономически говорить, я начал говорить, как директор.

      То есть, деньги, проходящие через вас, в энергетику Отца, чтобы смысл и состояние денег в материи преобразился. Почему? Это касается денег, а из них идёт на все вещи, но начинается с денег. Значит,