Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез. Кут Хуми

знаком является чих, начинают щекотать носы на нужную информацию для них не верящих. Для вас будет сигнал машин. Нам нужна информация для неверящих. Придётся пригонять автопарк. Знаки внешние тоже действуют.

      Вот, в принципе, та подготовка к работе с Учителями и Владычицами, которую мы будем ежелекционно два раза в день продолжать на каждом семинаре. И через эту практику постепенно взращивать в вас реальные прямые отношения с Учителем и Владычицей или разными Учителями и Владычицами в их потоке, как минимум, на буддхическом плане. Или в любых других более высоких телах по соответствующим характеристикам.

      Даже в будущем, я думаю, мы научимся с вами различать разные виды тел Учителя, разные виды его проявлений на разных планах. Они по-разному приходят, в зависимости от той характеристики плана и нашего состояния, в котором мы находимся и общаемся с ними. Хотя есть и некоторые синтетические формы постоянного общения, если нам так удобнее и привычнее. Осознали? Вопросы есть?

      Вопрос: – В практике видела, что Учитель в золотой одежде уходил от меня, видела только его спину. Что это значит?

      – Это то же самое, о чём уже ответил человеку. Когда вы видите любую часть тела Учителя, а не в целом воспринимаете, как мы сейчас с вами общаемся, Учитель вам:

      1. Показал, что общаетесь на тонком плане.

      2. Золотистый цвет означает, что вы общались с Учителем чисто через мудрость, но без воли и синтеза.

      3. Он вам показал, что, если вы продолжите такое общение, его контакт с вами прерывается. Он уходил. Это общение для вас на данный момент является слабым, некорректным. Возможно, вас привели сюда сразу на эту практику, чтобы Учитель мог вам это выразить, и вы осознали, что надо расти дальше. Потому что, если Учитель уходил, таким видом наставники, Учителя показывают, что они не хотят с вами общаться из-за каких-то ваших проблем. Но при этом то, что он вообще показывался, это значит, что Учитель вас ведёт. Но как бы он пока отворачивается и уходит за то, что вы как ученик что-то сделали, не сделали, не корректно, не так здесь индивидуальность ученика, поэтому сложно давать характеристику. То есть возьмите это как знак и постарайтесь активно перестроиться.

      Но запомните, в мудрости только брать Учителя без четверицы огня – это ¼ часть общения с ним. Мудрость – это хоть и человеческая характеристика, но это очень слабая характеристика Учителя. Учитель должен давать ученику волю и синтез, чтобы ученик шёл. Если вы берёте Учителя чисто мудростью, то вы можете уйти в замудренность без активации воли и синтеза.

      Поэтому Учитель показал вам, что он отворачивается. То есть, в принципе, вы можете принимать информацию Учителя, но информация – это только мудрость, а Учитель ведёт. Ведение – это воля. Вы просто передали мне образ. Я увидел, что у вас произошло. Просто у вас такое сложное общение, мне пришлось посмотреть.

      При всём уважении к вам, я бы попросил вас запомнить:

      1. Что Учитель всегда ведёт, а значит, проявляет волю.

      2. Учителю