Родители vs Дети. Советы психиатра. Андрей Петрушин

детский садик ходит?

      – Ходит. На три часа. Больше с ним не выдерживают. Воспитателей еле уговорила, чтобы хотя бы на это время он был в группе.

      – А почему не целый день?

      – Раньше оставляла на целый день. Но воспитатели взвыли через неделю. Заведующая сказала, чтобы я его совсем забирала. Но я смогла её уговорить на три часа. Не лезь к компьютеру!

      – Из-за чего взвыли воспитатели? Они ведь учились работать с разными детьми.

      – Я их понимаю. Я не могу с ним сладить, а они и подавно.

      – И всё-таки, что не так в его поведении?

      – Он не может сидеть ни минуты.

      – Вообще?

      – Ну, десять – пятнадцать минут может высидеть. Может в это время порисовать, послушать, когда ему читают. А потом всё – терпение кончается. Он уходит или отворачивается и начинает играть, бегать, что-то ломать, совать иголки в розетки.

      – Играет долго?

      – Так же. Ему всё быстро надоедает.

      – Стихи хорошо запоминает?

      – Конечно. Если усадить, то запоминает очень быстро.

      – Причем во время, когда вы ему читаете стих, ему необходимо что-то делать руками: что-то собирать, разбирать?

      – Да. Он не может сидеть и слушать. Он болтает ногами, ерзает, пытается уйти. В саду просто на занятии встает и уходит играть. Поэтому ему не дают роли на праздниках. Приходится учить стихи самим. Но ему очень нравится выступать перед гостями. Любит, чтобы его хвалили.

      – А пазлы быстро собирает?

      – Это да! Очень любит их собирать. Может до часа сидеть над ними. Первый раз собираем вместе, затем только сам. Иногда, правда, до истерики доходит, когда не совсем получается. Пазлы у него все смешаны в одной коробке. Садимся разбирать эту кучу. Там попадаются почти одинаковые, так он четко сортирует их. Еще возмущается, что я не туда складываю. Он уже алфавит знает. И считает до десяти.

      – Неплохо для пяти лет.

      – Да. Мальчик умный.

      – А мультфильмы может смотреть долго?

      – Очень любит.

      – И любит не спокойные, а с активным сюжетом?

      – Да. Чтобы все бежали, дрались, всё взрывалось. Смотрит «Том и Джерри», «Человек-паук», «Черепашки-ниндзя». Может целый день по 100 раз смотреть.

      – Но эти мультфильмы с агрессивными сюжетами. Есть старые добрые советские мультфильмы про дружбу, взаимопомощь. Из современных трудно выбрать, но можно. Вам надо следить за репертуаром. То же самое относится к компьютерным играм. Кровавые, со сценами убийств, разрушений компьютерные игры добавляют агрессию. Особенно у таких детей.

      – Ещё у него проблемы с другими детьми. Он не может с ними спокойно играть.

      – Он пытается подстроить игру под себя?

      – Да. Хочет быть лидером. Может попытаться отобрать игрушки. Одни и те же ему надоедают очень быстро.

      – Он часто дерется?

      – Вот что удивительно: драки бывают часто, но постоянно бьют его. А он никак не научится давать сдачи. Хоть вроде и крупнее своих обидчиков.

      – Когда после прогулки возвращается домой, даже