Родители vs Дети. Советы психиатра. Андрей Петрушин

младший родился?

      – Той же весной. Он его как-то сразу не очень хорошо воспринял, и мы его отправили к бабушке на всё лето. А в августе он вернулся.

      – Его отношение к малышу поменялось?

      – Сначала вроде нормально было. А потом стал отказываться помогать.

      – Сильно его нагружали?

      – Нет. Посидеть с ним, пока я стираю или в магазин хожу. Помыть посуду, прибраться, вынести мусор – это вообще только после уговоров.

      – А как у него в тот период складывались отношения в школе с учителями, одноклассниками?

      – Вроде нормально. Мне тогда не до этого было. Ребенок маленький. Да еще с мужем проблемы начались.

      – Какие проблемы?

      – Начал пить, приходить поздно. Потом бабу завел. Мы тогда чуть не развелись. Такие скандалы были, что до сих пор удивляюсь, как я его не убила.

      – Сын присутствовал при ваших разборках?

      – Иногда да. Но мы старались не выяснять отношения при нем. Уходили в другую комнату.

      – И с тех пор появился энурез. Как часто у него мокрая постель? Каждую ночь?

      – Нет. Два-три раза в неделю.

      – Вы не связываете такие ночи со стрессами? Может, с перегрузками в школе?

      – Вроде нет.

      – Как-то пытались лечить?

      – Будили среди ночи. Ругали, уговаривали. Водили к бабке. Та нашла порчу. Пили по её рецептам травы. Ходили в церковь. Ездили к старцу в Подмосковье. Были в санатории. Делали иглоукалывание, физиопроцедуры. Почти все перепробовали.

      – Неужели ничего не помогло?

      – Иглоукалывание и физиопроцедуры на время помогли.

      – Вы ездили с отцом?

      – Нет. Вдвоем. Младшего отправили к бабушке.

      – Вам не процедуры помогли. А смена обстановки. И то, что вы были вдвоем.

      – Может быть. Он ни разу тогда не уписался. И спокойнее стал.

      – А по возвращении?

      – Всё возобновилось. Еще и муж его допытывал: с кем я гуляла, с кем общалась. Оставался ли он один в номере.

      – Как учится в школе?

      – Мог бы и лучше. Ленится.

      – Как вы боретесь с ленью?

      – Наказываем. А как еще? Я в его годы уроки за час делала, а он сидит по три-четыре часа.

      – Он занимается в спортивной секции?

      – Нет. Нам некогда водить, а он не просится.

      – Ну, хорошо. Теперь давайте я поговорю с вашим сыном наедине.

      В походке, движениях, взгляде мальчика чувствовались неуверенность, внутренняя напряженность.

      – Проходи, присаживайся. Ты в каком классе?

      – В третьем.

      – Нравится в школу ходить?

      – Не очень.

      – А почему?

      – Уроки, учительница строгая.

      – У тебя друзья в школе есть?

      – Да. Один друг.

      – А есть ребята, которые тебя обижают? Не бойся. Мне можешь сказать правду.

      – Есть старшеклассник. Он постоянно с нас деньги требует. Иногда пинает или по голове больно бьет, если денег нет.

      – Когда ты пошел в первый класс, тебе нравилось учиться?

      – Сначала да. А потом учительница стала на нас кричать. И друзей у меня не было.

      – С кем