Задачник по философии (задания и ответы). Учебное пособие для преподавателей. П. Г. Кабанов

здесь нет, личного интереса, как индивида, – тоже. Он же рискует жизнью!

      То, что идеи нами правят, не вызывает сомнений. Мы тоже на знаем, где они находятся, но ориентируемся на них.

      Например, результаты высших достижений мы нередко называем идеальными. В технике существуют принципы изобретательства, один из них называется «приведение к идеальному». Согласно ему, если, например, поставлена цель усовершенствовать варку супа, то нужно усовершенствовать не кастрюлю или печь, а диван, с которого суп можно будет варить, не вставая.

      Приведите примеры, когда ради идеи человек пренебрегает личными интересами, порой идёт даже на смерть.

      – Идея истины. Учёные рискуют жизнью, проводя эксперименты. Джордано Бруно, пошёл на костёр, но не отказался от своего учения о том, что Земля не центр Вселенной.

      – Идея свободы. Революционеры, борцы за национальную независимость шли на смерть ради свободы. Из рабства, из плена бегут рискуя жизнью.

      – Идея дружбы. Ради друга рискуют жизнью.

      – Идея любви. Ради любимого влюблённые готовы на всё.

      – Идея справедливости. Люди не требуют богатства и даже равенства, они требуют справедливости.

      – Идея равенства. В феодализме имущественное неравенство считалось справедливым божественным установлением, но идея равенства присутствовала, как равенство во Христе. В эпоху Возрождения появилась идея социального равенства. Одним из лозунгов революции 1989 года во Франции было требование равенства (égalité). Сегодня эта идея присутствует в конституциях большинства стран.

      Задание 9. Классы. Классификация

      По Платону каждому классу вещей на Земле соответствует своя идея над небом. Но идеи не одинаковы: сходные идеи образуют более общую. Например, стол, стул, шкаф имеют общую идею – мебель; а ложка, вилка, тарелка – посуда. В свою очередь мебель и посуда образуют идею домашней утвари. Получается пирамида идей, на вершине которой находится идея Блага. Она объединяет три идеи – Истины, Добра и Красоты.

      На что это похоже?

      Это же классификация, которая используется в науке. Классификация – это начальный (как правило) метод научного исследования. Почему мы не путаем вещи? Потому что при овладении речью мы воспринимаем классификацию и, глядя на вещи, относим их к разным классам.

      Классификация страдает тем же недостатком, что и определение. К ней можно придраться и сделать вывод, что мы не знаем, что она обозначает. Например, есть животные яйцекладущие и млекопитающие, но к какому классу отнести утконоса, если он откладывает яйца, а детёнышей кормит молоком? Ещё пример: вирус вне клеток ведёт себя как минерал, а в клетке размножается, как живой организм. куда его отнести? Есть растения которые питаются насекомыми (мухоловки). Они – растения или животные? И т. д.

      Как бы то ни было, при классификации в качестве основания мы выбираем объективные свойства вещей, что соответствует