Покладистый Ложкин. Вольт Суслов

моё писание редактор и скажет: «Н-да… На троечку ты, брат, сработал. Плохо». – «Как так – плохо? На троечку же!..» – «Вот то-то и плохо. Кому это нужно – на троечку? Тебе самому нужно?» Я, конечно, задумаюсь, про ботинки вспомню. «Нет, – признаюсь, – не нужно».

      Вот поэтому-то, чтобы сказать слово о троечниках, никак я не могу к ним присоединиться. Могу лишь выразить им своё сочувствие и ещё раз повторить: жаль мне троечников. Очень жаль.

      – Мальчик, тройки давно не было?

      – А как вы узнали, что я – троечник?

      Подзатыльник

      Шестиклассник восьмикласснику на ногу наступил.

      Случайно.

      В столовой за пирожками без очереди полез – и наступил.

      И получил подзатыльник.

      Отскочил шестиклассник на безопасное расстояние и выразился:

      – Дылда!

      Расстроился шестиклассник. И про пирожки забыл. Пошёл из столовой прочь.

      В коридоре с пятиклассником встретился. Дал ему подзатыльник – полегче стало. Потому как ежели тебе подзатыльник дали, а ты его никому отдать не можешь, то уж очень обидно.

      – Сильный, да? – насупился пятиклассник. И в другую сторону по коридору потопал.

      Мимо девятиклассника прошёл.

      Мимо семиклассника проследовал.

      Встретил мальчишку из четвёртого класса.

      И дал ему подзатыльник.

      По той же самой причине.

      Дальше, как вы уже сами догадываетесь, согласно древней пословице «сила есть – ума не надо», подзатыльник получил третьеклассник. И тоже не стал его держать при себе – второкласснику отвесил.

      А второкласснику подзатыльник зачем? Ни к чему вовсе. Шмыгнул он носом и побежал искать первоклассника. Кого же ещё? Не старшим же подзатыльники давать?

      Первоклассника мне больше всего жалко. У него положение безвыходное: не бежать же из школы в детский сад драться?

      Первоклассник от подзатыльника задумчивым сделался. Дома его папа встретил. Спрашивает:

      – Ну, что сегодня получил наш первоклассник?

      – Да что, – отвечает, – подзатыльник получил. А отметок не ставили.

      Разговор

      Что сегодня за примеры –

      Двум подружкам всё равно!..

      И у Клавы, и у Веры

      Новостей полным-полно!

      Чуть закончился урок –

      Отыскали уголок,

      Встали носом к носу.

      Появился шепоток –

      Сразу двухголосный.

      – Я вчера была у Лёшки.

      Мебель там – одно старьё!

      – Погоди!.. У нашей кошки…

      Вера Клаве про своё. –

      Ухо – синей краской кто-то!

      Представляешь, что за вид?! –

      Клаве слушать неохота,

      Про своё сказать спешит:

      – Стол – сплошная развалюха!..

      Вера с кошкою – вперёд!

      – Я