Стилистика и литературное редактирование рекламных и PR-текстов. Н. Б. Руженцева

употребление служебных слов (союзов И, НО, А в начале предложения; парных союзов «не только. но и», «не столько. сколько», «хотя. но.», ср.: «Хотя Кабаниха и не переваривала Катерину, но ела ее поедом днем и ночью»).

      7. Недостаточность речи, например отсутствие переходов от одной мысли к другой, ср.: «Его творчество высоко ценилось Репиным, Стасовым и другими. Художник не имел заказов, его картины не продавались».

      8. Часто к логическим ошибкам относят неверное употребление местоимений: «Еще в детстве воспитатели детей, которые не умеют читать, учат началам грамоты».

      9. Неоднозначность высказывания, каламбур: «В наших планах в ближайшее время посетить городской музей и вынести из него самое полезное, самое интересное».

      10. Абсурдность высказывания: «На картине Пластова изображен синеющий на горизонте мальчик».

      11. Соединение двух несопоставимых понятий в одном логическом ряду: «Конец Катерины кажется отрадным: она утопилась в омуте».

      12. Неверная рубрикация, невыделение абзацев.

      Редактору текста нужно всегда помнить, что одни и те же речевые явления могут быть и логическими ошибками, и уловками при аргументации. Это круг, предвосхищение вывода, ошибочное построение силлогизма, поспешное обобщение, абсолютизация аналогии и ряд других приемов, о которых говорится в работах Н.Н. Клюева, Е.Н. Басовской и других исследователей речи.

      Задание 1. Какие технические знаки преимущественно используются при исправлении логических ошибок? Используйте их, наряду с другими знаками правки, в данных ниже упражнениях.

      Задание 2. Исправьте логические ошибки. Какие из них связаны с употреблением антонимов?

      1. Герой мыслит и действует логически, а героиня эмоционально. 2. К столу подошли две женщины – одна рыжеволосая, другая в сером костюме. 3. Петров был наказан по результатам ревизии выговором и премией. 4. Не болтливый, но и не разговорчивый, мой друг всегда найдет для меня слова поддержки. 5. При достаточно высоких минусовых температурах тяжело дышать не только людям, но и животным. 6. Старожилами должны стать молодые интеллигенты: врачи, учителя, инженеры, артисты. 7. Мы знаем, что еще живы сейчас предки А.С. Пушкина. 8. Эти воспоминания устремлены не только в прошлое, но и в будущее.

      Задание 3. Устраните алогизмы, связанные с употреблением местоимений.

      1. Мальчик теперь сирота, отец умер, когда ему было два года. 2. На Бориса смотрели два глаза, потом оба ушли в чащу. 3. На коне сидит Алеша Попович. Он наклонил голову и щиплет траву. 4. В первый раз А. Пушкин встретил ее в 1819 году. Это была мимолетная встреча, поэт сравнивает ее с видением божественной красавицы из чудесного стихотворения В. Жуковского. 5. Мальчик вскинул белесые брови и посмотрел ими так, что всем стало страшно. 6. И дочь выпросила отца купить ей такую же кофточку только потому, что она хотела быть на нее похожей. 7. Особенно хороши у Базарова глаза. У них были разные взгляды на жизнь, на политику, на искусство. Первый большой конфликт