Школьная ирония судьбы. Анастасия Станиславовна Решетилова

повернувшись ко мне, сказал он, – так, у нас осталось пять минут, запишите домашнее задание…

      Прозвенел звонок на четвертый урок, новый учитель слегка опаздывал. Мы с Иренкой немного злились на него, ну в шутку конечно. Но вот дверь открылась и зашёл молодой человек лет эдак двадцати – двадцати пяти. На нем был обычный костюм с красным галстуком. Голубоглазый, с симпатичной русой прической, преподаватель улыбнулся и сказал:

      – Здравствуйте, ребята, я ваш новый учитель географии, меня зовут Пётр Алексеевич.

      – А сколько вам лет? – спросил кто-то из класса.

      – Двадцать пять, – ответил Пётр Алексеевич, – ну что, начнем урок? Наша тема на сегодня – Горный каркас России. У меня к вам такой вопрос: кто знает наивысшую точку России?

      Вдруг он посмотрел на меня, улыбнулся и сказал:

      – Вот ты, девочка, как тебя зовут?

      – Ника… Ника Любимова, – робко ответила я

      – Ну что, Ника, ответишь на вопрос? – сказал учитель

      – Наивысшая точка России – это гора Эльбрус. Ее высота 5642 метра. – более смело ответила я.

      – Правильно, молодец, Ника, – улыбнулся Пётр Алексеевич, – хорошо, тогда следующий вопрос: На какие две части делит Россию Уральский хребет?

      Весь класс снова молчал, лишь мы с Ирен поднимали руки, ну и еще пару отличников. Тогда учитель посмотрел на Костю Рожкина, нашего потенциального двоечника, но при этом самого популярного парня в классе, который вел за собой всех (не по оценкам, конечно, а по поведению).

      – Вот мальчик на последней парте, как тебя зовут? – поинтересовался учитель.

      – Ну, Костя Рожкин, и что? – грубо и не видя грани дозволенного, сказал Костя.

      – Так, ну, во-первых, Рожкин, не хами мне, а во-вторых, отвечай на поставленный вопрос, – ещё спокойно говорил Пётр Алексеевич.

      Костя, даже не вставая с места и специально громко жуя жевательную резинку, сказал:

      – Ну, не знаю, и что вы мне сделаете? Двойку поставите? Или мамочку позовете? А?

      Весь класс смеялся с нового преподавателя, кто-то кидался в него бумажками из самодельного арбалета из ручек, кто-то пускал бумажные самолетики, а потом Рожкин нагло вышел к доске и написал: "Географ – Лопух"

      – Ну-ка прекратите немедленно этот балаган! – уже кричал Пётр Алексеевич, – Рожкин, сядь на место!

      – А зачем? Учителя-то в классе нет, – рассмеялся Костя

      Преподаватель тут же убежал из класса, наверное, за директрисой, а я не выдержала, вышла на середину класса и начала:

      – Да как вы можете! Вы же девятый класс! Взрослые люди! Позор! Он же ваш учитель, а вы!

      Только я проронила пару слов, как в кабинет вошли Пётр Алексеевич, Тамара Васильевна, и наш классный руководитель Изольда Матвеевна. Директриса начала ругаться:

      – Девятый класс! Вы что себе позволяете?! Вы как с учителем себя ведёте?! Рожкин, ещё раз и я зову маму, а еще лучше звоню отцу – он быстро поставит тебя на место, а точнее это буду делать не я, а ваш классный руководитель! Изольда Матвеевна, скажите им!

      – Ребят, это действительно перебор, он всё-таки