Как выучить немецкий и не сойти с ума. Надежда Дубоносова

Оксаны начал постоянно «натыкаться» на немецкий, но вместо стресса за этим следовали только положительные эмоции. Связка «немецкий = стресс» стала постепенно ослабевать, пока не исчезла совсем.

      Задание

      Подумайте, с чем у вас ассоциируется немецкий. Речь не о брецелях и Рейхстаге, а о том, с чем связан немецкий и обучение ему именно в вашей жизни. С зависанием на немецких сайтах? Или с классом школы, в которую вы ходите или ходили раньше? А может, с ароматом кофе, который наливает вам преподаватель, когда вы встречаетесь?

      Когда я слышу слово «немецкий», то думаю о:

      ___________________________________________________________

      ___________________________________________________________

      В идеале положительных ассоциаций должно быть больше. Вы всегда можете создать их сами. Пишите любимой ручкой, сопровождайте урок вкусным кофе или представьте, как здорово будет при случае прогуляться по мощёным улочкам красивого немецкого города.

      Если налегать на учёбу, игнорируя слабость и недомогание, она быстро начнёт ассоциироваться с болью. Так что совет: приступайте к учёбе только в здоровом состоянии. В противном случае организм бросит все силы на то, чтобы выздороветь, а на усвоение новой информации энергии не останется.

      Помните: к здоровому состоянию относится и ваш психологический комфорт. Если вам страшно и грустно, а вы всё равно заставляете себя учиться, положительного результата ждать не стоит. Стресс – плохой помощник.

      История о немецком языке и маленьких рыбках

      Когда я работала в языковой школе, то всегда говорила новичкам на первом уроке:

      – Представьте, что мы пришли в детский сад и сейчас будем дурачиться.

      Как правило, ответом мне были недоверчивые взгляды. Но ученики быстро вливались в процесс, и мы действительно дурачились: шикали на бумажку, чтобы та колыхалась при выдохе на буквах p, t, k,6 хором пели песенки с алфавитом и цифрами и даже хлопали в ладоши.

      Уже на первом уроке ученики здоровались друг с другом, рассказывали, из какой они страны и сколько им лет. Ошибки я не исправляла: через несколько занятий они исчезали сами.

      На одном из таких уроков меня спросили о формах ich heiße, du heißt7:

      – Почему тут это окончание, а там другое?.. Это правило такое?

      – Оно самое, – подтвердила я. – Но об этом пока не думайте. Представьте, что вы рыбка, а язык вокруг – необъятное море. Вы плаваете в море, осматриваетесь, впитываете информацию. Со временем начнете ориентироваться в правилах, и все формы обретут смысл.

      Я заметила, что в этот момент у парня, который спрашивал, опустились плечи – он расслабился.

      Так что совет тем, кто только начинает учить немецкий: впитывайте информацию и старайтесь как можно меньше напрягаться.

      Ничто так не мешает мотивации, как стресс, испытанный на разных этапах обучения. Об этом – в следующей главе.

      Подведём итог

      Главный

6

Чтобы потренировать правильное произношение глухих согласных p, t, k, обычно используют следующее упражнение: подносят к губам лист бумаги и произносят эти буквы сначала отдельно, потом в словах. Если упражнение выполнено правильно, лист должен колыхаться от выдоха.

7

меня зовут, тебя зовут (нем.)