Управление инновационным процессом в высшем учебном заведении. М. Ю. Платонов

анализ данной модели предполагает, что стратегическое управление нововведением сосредотачивается в меньшей степени на том, является ли инновация радикальной в техническом смысле, и больше на том, является ли она радикальной в организационном смысле. Если инновация подрывает существующие активы «старожилов», возможности для сотрудничества уменьшены в пользу конкуренции со стороны «новичков». Напротив, тот факт, что технология является подрывной, не должен быть решающим, если ключевые дополнительные активы остаются у «старожилов» – в этой ситуации «новички» будут стараться заключить соглашение со «старожилами» [152, с. 349].

      Коммерциализация инновационных идей является важной задачей в деятельности высших учебных заведений. Учет теоретических закономерностей, предлагаемых рассмотренными концепциями, важен с точки зрения определения стратегии коммерциализации. При появлении инновационной идеи необходимо определить ее потенциал, а также проанализировать по другим параметрам, что позволит использовать наиболее эффективную стратегию внедрения инновационной идеи.

      Другим важным вопросом, рассматриваемым управленческими концепциями теории инноваций, является вопрос об источниках инноваций для конкретных фирм. Исследования в этой области разделились на два направления: поиск источников инноваций во внешней среде организации и поиск инноваций внутри фирмы.

      К настоящему моменту существует большое количество методологических подходов к поиску инноваций во внешней среде. В целом, с нашей точки зрения, их можно сгруппировать в следующем виде:

      • Маркетинговые концепции, т. е. поиск инноваций, ориентированный на потребителя

      – Метод «ведущих пользователей» Э. фон Хиппеля [192; 101];

      – Метод «поиска точек дифференциации» И. Макмиллана и Р. Г. Макграта [60];

      – Метод «неатрибутивной сегментации рынка» К. Кристенсена и М. Рейнора [54];

      – Инновационная матрица «производство-маркетинг» – взаимосвязь производства, маркетинга и исследований и разработок [164];

      – Метод инновационных игр Л. Хоманна [103];

      – Метод «эмпатического проектирования» Д. Леонарда и Дж. Ф. Рейпорта [58] и другие концепции.

      • Концепции инновационных возможностей

      – Источники инновационных возможностей Дракера [188];

      – Источники инноваций по К. Аллену [6, с. 53–55] и др.

      • Концепции «нового рыночного пространства»

      – «Стратегия голубого океана» У. Чан Кима и Р. Моборн [107];

      – «Подрывная» стратегия завоевания новых рынков К. Кристенсена [53; 55].

      • Концепции «открытых инноваций»

      – Модель «открытых инноваций» Г. Чезбро [109];

      – Модель инновационных посредников Д. Волперта [20].

      • Концепции «комбинации связей»

      – Модель «пересечений идей» Ф. Йоханссона [38];

      – Модель «технологического брокерства» Э. Харгадона [102].

      Внутрифирменные источники инноваций связываются с понятием