Послание от тех, кто совсем рядом… Развитие человечества Земли в стадию Единого Государства-Планеты. Б. А. Алешков

модели промежуточных общественных совершенствований мыслящей массы общественных сознаний. Сама по себе такая суть Познания хороша тем, что изначально определяет границы Познания настолько, насколько это позволяет вообще всем граничным массам множеств Мыслящей Материи понять истины, которые сами по себе не существуют в мировом информационном пространстве Общественной Земли, но полагают к тому, что своим появлением Извне представляют собой силу граничного масштаба Естественного Познания. Именно такая суть Познания, не существующего на Земле, но приходящего на Землю силами и возможностями Иного Разума, являет собой практическую силу настоящей современности самой Земли. Вместе с тем, именно появление таких Знаний Внешней Сферы Высшего Познания фактически ставит саму Общественную Землю, не перед выбором в пользу старого и знакомого Интеллектуального Познания, но перед необходимостью приятия новейшего Знания, именно с целью Познания будущих своих путей новейшего, интеллектуального общественного развития. Ни одна формация гуманоидной расы, из всех существующих множеством своим в бескрайних пределах Общественной Вселенной, не относится к расам множественного пути интеллектуального схожего развития, нет, сама раса Мыслящей Земли, есть раса отдельного, ни на что не похожего отдельного расового пути Общественного Развития. Именно особенности интеллектуального мышления земной расы Мыслящей Материи, являют собой пример отдельно взятой гуманитарной расы, отдельную, ни на одну не похожую, расу множественного Общественного Мира Вселенной.

      Почему это так, и насколько это справедливо в отношении множественной массы Мыслящей Материи Земли, и множественной массы Мыслящей Материи Общественной Вселенной?

      Вопрос исключительно интересен тем, что ответ на него представляет собой ранее не известные исторические сведения предыдущих человеческих организаций государственного типа образования, минувших много ранее в глубинах тысячелетий Всеобщей Земной Истории. Надо сказать особо, что сам факт создания такого рода широчайшего просветительского пособия, имеет грандиозную роль Познания современными представителями мыслящей цивилизации Земли, особенностей отдельных государственных строительств, имеющих множественные черты наступающих условий превосходящего развития государственного строительства Единой Общественной Земли. Причём сам факт такого сходящегося исторического сравнения хорош именно тем, что представляет собой множественную картинку совместного наложения Знаний прошлых исторических эпох, не оставивших следов в истории Земли, и Знаний настоящей эпохи, вместе с тем сознательно интегрируемых Знаниями существующей реальности Общественной Вселенной. И если речь о прошлом всё-таки более-менее понятна, то, как относиться к факту появления Знаний, не имеющих аналогов вообще в современной