Методика дискриминации свойств понятий (МДСП). В. В. Плотников

на Ваше усмотрение». Затем на примере второй страницы испытуемый получает объяснение, что аналогичным образом он должен отметить в соответствующем месте бланка номера самых главных (важных) общих признаков. Эти операции затем предлагается провести для всех предъявленных пар слов. Убедившись в том, что испытуемый хорошо понял смысл задания, экспериментатор больше не вмешивается в его работу.

      Обычно испытуемые легко понимают смысл задания. Лишь иногда возникает необходимость дополнительно пояснять его на конкретном примере. Можно использовать следующий пример: «Возьмем два понятия – пароход и лебедь. Пароход – транспорт, а лебедь – птица. Это самое главное (важное) различие между этими понятиями. Такие качества, что пароход большой, а лебедь маленький, или что лебедь имеет лапки, а пароход – нет, не являются главными различительными качествами. В предлагаемой Вам методике следует отобрать только самые главные (важные) признаки различия и сходства между понятиями».

      2.3. Процедура обработки результатов

      После заполнения испытуемым стандартного бланка экспериментатор вначале подсчитывает общее число актуализированных признаков по всем парам сравниваемых понятий. Затем экспериментатор последовательно накладывает на бланк совпадающие по формату прозрачные планшеты с «ключами». Подсчитывается число актуализированных признаков по каждому «ключу», и их процентное соотношение к количеству признаков в «ключе», что позволяет провести качественный анализ выполнения методики.

      3. Оценка и интерпретация результатов

      3.1. Критерии оценки результатов применения МДСП на здоровых людях

      Примечания

      1

      Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд. СПб.: Питер, 2004.

      2

      Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд. СПб.: Питер, 2004.

      3

      Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд. СПб.: Питер, 2004.

      4

      Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд. СПб.: Питер, 2004.

      5

      Плотников В. В. Стандартизированная методика «Дискриминация свойств понятий» для исследования расстройств мышления. Методические рекомендации. Курск, 1978.

      6

      Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, 1946.

      7

      Зейгарник