Стратегия воспитания мальчиков. Герои и Охотники. Солоинк Логик

что девочек, что мальчиков, заняты у нас в основном женщины. Мужчины участвуют очень опосредовано, как нечёткие примеры для подражания. То есть, по сути, мать воспитывает такого мужчину, который был бы с её точки зрения интересен другим женщинам, что обеспечило бы успешное продолжение рода. То есть женщина воспитывает в ребёнке своё представление об идеальном мужчине. А в дочке она пытается воспитать улучшенную версию самой себя с учётом переосмысления ошибок и опыта собственной жизни. Резюмирую, мальчик похож на идеализированное истинное представление матери о мужчине её мечты, а девочка похожа на чуть улучшенную версию своей матери.

      Нюансы. Часто женщина не осознаёт, какие именно мужчины ей нравятся. Часто разочаровавшись в муже или окружающих её мужчинах, она старается создать противоположную им личность. Также имеет место механизм самовоспитания ребёнка, проистекающий из наблюдений и подражания другим успешным особям, имеющим деньги, власть и уважение в социуме или занимающим равнозначную им позицию.

      Обычно ребёнок пытается принять модель близких рядом с ним особей, но есть и много таких, кто поступает диаметрально наоборот от того, как его пытаются запрограммировать. Это нужно для создания противоречий как источника эволюции, и это не позволяет совершать системе фатальных ошибок.

      9.1192. Формирование сексуальности.

      Если мальчику постоянно рассказывать, что мужчины не плачут, мужчины должны то, мужчины должны сё… а мальчик не может то и не может сё, и ему хочется плакать. То есть на лицо нарушение шаблона – он не похож на мальчика. Подсознание шепчет: «Так, может, ты девочка? Девочкам жить легче». Стремление мужчин к гомосексуальности это попытка найти свой шаблон.

      9.6814. Учитель это тот, кого хочется уважать.

      В обучении мальчиков важен особый тип учителя – учитель-лидер. Учитель, который будет воодушевлять. Мальчик не может учиться у тех, кого он не уважает.

      9.7493.

      Говорят, ребёнок усваивает, скорее, хорошее, чем плохое, это потому что грязь прилипает к человеку, грязью легко запачкаться. А чистота не прилипает, чистотой никого не испачкаешь.

      9.7503. Как объяснить то, чего не знаешь сам?

      Родителям имеет смысл научить детей отличать ложь от правды. Научить видеть рекламу, халяву и прочий сыр в мышеловке. Объяснить, что такое СМИ, интернет и видео… Рассказать всё о дружбе, об отношениях, о карьере и службе.

      9.3793. Например, в детстве.

      Иностранные языки хорошо учить, когда в голове пусто и нет лишних проблем.

      9.3804.

      Опасно сильно хотеть что-либо от ребёнка, он обязательно захочет наоборот.

      9.4524.

      Всё, что ты не любишь и уделяешь мало внимания, в знак протеста начинает создавать проблемы.

      9.4411. Философия это математика жизни.

      9.4525. Тот, кто не любит своё дело, – грешен, ибо делает его плохо.

      Не любить своих детей это большой грех. Нелюбовь это отсутствие внимания и интереса. Ты – создатель своих детей, ты стал их создавать и должен сделать это хорошо. Но когда ты делаешь своё дело без любви, ты делаешь его плохо. Лишённые