Основы знаний по ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Владимир Петров

и одобренные им работы. Для его подготовки могут использоваться различные информационные фонды по ТРИЗ, обзорные статьи, программы обучения и пр.

      На основе этой литературы можно сформировать разделы знаний по ТРИЗ. Например, известны учебные программы, одобренные Г. С. Альтшуллером:

      1. Комплекс учебных программ Г. С. Альтшуллера «Икар и Дедал»[3].

      2. Программа курса «Методы научно-технического творчества» Международного Университета научно-технического творчества и развития (МУНТТР) Санкт-Петербурга, согласованная с Г. С. Альтшуллером[4].

      3. Программа учебного курса «Инновационная технология проектирования на базе ТРИЗ и ФСА» инженерного центра «Изобретающая Машина» (Санкт-Петербург) компании Invention Machine Corporation, утвержденная Г. С. Альтшуллером[5].

      3. Программы семинаров в Москве, Кишиневе, Свердловске, Новосибирске, Уфе, Ангарске, Челябинске, Днепропетровске, Пензе, Симферополе, Челябинске и др. городах, проводившихся Альтшуллером с другими преподавателями.

      5. Программа учебных курсов по ТРИЗ и ФСА Кишиневского Межотраслевого центра «Прогресс» согласованная с Г. С. Альтшуллером[6].

      Таким образом, на основе отобранной литературы по ТРИЗ может формироваться структура разделов основных знаний по ТРИЗ.

      Для второго этапа список литературы должен постоянно уточняться и дополняться. Важно в первую очередь договориться об общих принципах и критериях формирования этого списка литературы, о которых мы написали выше.

      Разделы основных знаний по ТРИЗ

      В соответствии с изложенными выше позициями и подобранной по выбранным критериям литературой мы подготовили для обсуждения список разделов основных знаний по ТРИЗ. При разработке классификации мы использовали в первую очередь материалы Г. С. Альтшуллера (справка «ТРИЗ-88»[7], программа «Икар и Дедал», справки для слушателей), утвержденную Г. С. Альтшуллером программу обучения «Методы научно-технического творчества (МНТТ)» и работу Л. А. Кожевниковой «Классификация для систематизации материалов по ТРИЗ» (www.trizminsk.org/e/248006.htm). При этом учитывалось, что предлагаемая структура разделов ТРИЗ предназначена в первую очередь для развития ТРИЗ как теории, а не для обучения или создания фонда хранения материалов.

      Структура разделов ТРИЗ

      1. Общие вопросы теории решения изобретательских задач.

      1.1. Изобретательская ситуация. Изобретательская задача[8]. Уровни решения задач (уровни изобретения)[9].

      1.2. Основные идеи ТРИЗ[10].

      1.3. Философские аспекты ТРИЗ. Диалектика – философская основа ТРИЗ[11].

      1.4. Системный оператор. Многоэкранная схема талантливого мышления[12].

      1.5. Методология исследований по ТРИЗ[13].

      1.6. Методы использования аналогий, как

3

Альтшуллер Г. С. «Икар и Дедал». Комплекс учебных программ для школ НТТМ и подготовки преподавателей. – Баку, 1985. – 37 с.

4

Литвин С. С., Кислов А. В., Герасимов О. М. Программа курса «Методы научно-технического творчества» Международного Университета научно-технического творчества (МУНТТР) Санкт-Петербурга. – Санкт-Петербург: МУНТТР, 1997. – с. (Согласовано – Президент МАТРИЗ – Г. С. Альтшуллер. Утверждено – Ректор МУНТТР – В. В. Митрофанов). Программа опубликована в «Журнал ТРИЗ», № 2 (15) апрель 2006. – С. 40–45).

5

Кислов А. В., Юдин Ю. А. Программа учебного курса «Инновационная технология проектирования на базе ТРИЗ и ФСА». – Санкт-Петербург: Invention Machine Corporation – Инженерный центр «Изобретающая Машина», 1998. – С. 5. (Согласовано – Вице-президент Invention Machine Corporation Президент Инженерный центр «Изобретающая Машина» – C. С. Литвин. Утверждено – Президент МАТРИЗ – Г. С. Альтшуллер).

6

Содержание учебников Бориса Злотина и Аллы Зусман раскрывают содержание программ Кишиневской школы: Злотин Б. Л., Зусман А. В. Месяц под звездами фантазии. – Кишинев: Лумина, 1988, 271 с. Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач) / Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман, В. И. Филатов. – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989. – 381 с. Злотин Б. Л., Зусман А. В. Изобретатель пришел на урок. – Кишинев: Лумина, 1990, 246 с. Злотин Б. Л., Зусман А. В. Решение исследовательских задач. – Кишинев: МНТЦ «Прогресс», Картя Молдовеняскэ, 1991, 204 с.

7

Альтшуллер Г. С. Теория решения изобретательских задач. – Ангарск, 1988. – 35 с. http://www.altshuller.ru/engineering16.asp.

9

Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. – М: Московский рабочий, 1973, с. 23–47. http://www.altshuller.ru/triz/levels.asp. Altshuller G. The Innovation Algorithm. TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity. Technical Innovation Center, Inc. Worcester, MA, 1999. 312 p., ISBN 0964074044 (p. 37–55). Альтшуллер Г. С. Уровни изобретений. – Альтшуллер Г. С. Дерзкие формулы творчества. – Дерзкие формулы творчества / (Сост. А. Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, 1987. – 269 с. – (Техника-молодежь-творчество), с. 22–25. Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач) / Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман, В. И. Филатов. – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989. – 381 с. (c. 13–17).

10

Альтшуллер Г. С. Основные идеи ТРИЗ – Дерзкие формулы творчества / (Сост. А. Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, 1987. – 269 с. – (Техника-молодежь-творчество), с. 57–80. Иванов Г. И. И начинайте изобретать: Научно-популярная книга. – Иркутск: Восточно-сибирское кн. Изд-во. 1987.– 240 с. Альтшуллер Г. С. Теория решения изобретательских задач. – Ангарск, 1988. – 35 с. http://www.altshuller.ru/engineering16.asp. Альтшуллер Г. С., Злотин Б. Л., Зусман А. В. Теория и практика решения изобретательских задач. Методические рекомендации. – Кишинев, 1989. – 127 с. (с. 53–57). Альтшуллер Г. С. Перспективы развития ТРИЗ: Запись выступления на 3-ем Совете Ассоциации ТРИЗ (Петрозаводск, 30.10—3.11.1990 г.) – Журнал ТРИЗ. – 1990. – № 1.2. – с. 4–5.

11

Альтшуллер Г. С. Диалектика изобретения. – Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. – М: Московский рабочий, 1973, с. 99—120. Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества (на примере предприятий судостроительной промышленности). Учебное пособие. – Л.: ИПК СП, 1980. – 88 с. (с. 53–58). http://www.trizminsk.org/e/247009.htm. Лимаренко А. А. ТРИЗ как прикладная диалектика. – Журнал ТРИЗ, 1993. Ангарский вариант (электронная версия), с. 53–57.

12

Альтшуллер Г. С. Структура талантливого мышления – Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. – М.: Сов. радио, 1979. – 184 с. – Кибернетика. (с. 66–69)/ Злотин Б. Л., Зусман А. В. Тематика исследовательских работ. Доклад на конференции Петрозаводск 85. 45 с.

13

Альтшуллер Г. С. Как вести исследования по теории решения изобретательских задач. – Баку, 1979. – 9 с. (рукопись).