Специфика социальной инфраструктуры сибирских городов и перспективы ее совершенствования. Анна Лихтер

в образовании (по итогам 2003 г.) «национальным позором» и потребовали от властей внести изменения в образовательные программы подготовки школьников. Кроме этого, исследование выявило и то, что успехи школьников во многом зависят от их социального происхождения: при одинаковых способностях дети, родители которых получили высшее образование, имеют в три раза больше шансов окончить школу с аттестатом, дающим право на поступление в вуз, чем дети из малообразованных семей. Особенно остро это проявляется в отношении детей рабочих и эмигрантов [78].

      Таким образом, можно констатировать, что школьное образование Германии быстро меняется под новые требования времени и большую роль в этом процессе играет общественность.

      Структура образования в США является в высшей степени децентрализованной. Федеральное правительство США не основывает и не лицензирует школы и другие учебные заведения любого уровня. Не существует национальной школьной системы или национальных рамочных законов.

      Рис.1. Структура образования в США

      Основные вопросы организации образования решаются на уровне штатов, округов.

      На рис. 1 представлена структура образования в США, с указанием наиболее типичных способов получения образования – от подготовительных групп до высших учебных заведений.

      Самые маленькие дети проходят следующие стадии обучения:

      – детские ясли (3-4 – летние дети) длительностью 1-2 года;

      – детские сады (4-5- летние дети) длительностью 1-2 года.

      Дошкольному образованию и воспитанию уделяется большое внимание, так как упущенное в раннем возрасте трудно или невозможно наверстать в более зрелом возрасте.

      В области начального и среднего образования (1-12 классы) имеется четыре традиционных направления. Выбор конкретного ученика зависит от штата, школьного округа или школы, в которой учится этот ученик. Варианты выбора школьного обучения в США представлены в табл. 1.

      Таблица 1

      Варианты выбора школьного обучения в США

      Из таблицы видно, что выбор системы школьного образования зависит от родителей, самого школьника, а также от школ, которые представлены в том или ином штате.

      В программу элементарной (начальной) школы входят следующие дисциплины: чтение, литература, письмо, орфография, родной язык. Данные предметы составляют 50 % учебного плана. В оставшиеся 50 % учебного плана входят: музыка, изобразительное искусство, арифметика, история, география, естествознание, гигиена, физкультура, ручной труд.

      После начальной школы все школьники проходят через единый тест «ай-кью», который проверяет не степень обученности ребенка, а коэффициент интеллекта. По результатам теста происходит распределение по группам:

      – A – одаренные;

      – B – нормальные;

      – C– не способные к обучению.

      Группа A – это «ориентированные