Программа по тхэквондо ВТФ ПУМСЕ (новый ФГОС). Евгений Головихин

возрасте без ущерба для здоровья, который возможен при подготовке в керуги (спарринговой раздел). Соответствие подобранных физических упражнений согласно возрасту позволит привлечь дополнительное количество занимающихся, провести отбор, сформировать социально важные навыки учения, привить мотивацию к активным занятиям тхэквондо.

      Образовательная программа является модифицированной, по направленности – физкультурно-оздоровительной, по уровню освоения – углубленной, по способу подачи содержания и организации учебного процесса – комплексной, вертикально – горизонтальной.

      Тхэквондо приобщает обучающихся к здоровому образу жизни, физически совершенствует, воспитывает волевые качества, мотивирует на достижение успеха. Этим обусловлена актуальность данной программы.

      Новизна программы заключается в использовании различных авторских методик и способов обучению тхэквондо на основе опытно-экспериментальной работы.

      Педагогическая целесообразность обусловлена необходимостью вовлечения обучающихся в социально-активные формы деятельности, а именно в тхэквондо.

      Отличительной особенностью данной программы является личностно – ориентированный подход по освоению учебного материала, обуславливающий развитие у обучающихся целостной системы ценностных ориентаций.

      Цель программы: формирование основ здорового образа жизни, укрепление здоровья и разностороннее физическое развитие обучающихся через обучение тхэквондо.

      Задачи программы:

      Образовательные:

      – обучение техническим приемам тхэквондо;

      – обучение двигательным умениям и навыкам;

      – обучение разнообразным комбинациям, а также тренировки в паре;

      – обучение правилам поведения на занятиях;

      – обучение правилам судейства соревнований;

      Воспитательные:

      – воспитание интереса к занятиям по кикбоксингу;

      – воспитание самостоятельности, настойчивости, выдержки, самообладания;

      – воспитание уважительного отношения к сопернику;

      – воспитание коммуникативных навыков;

      Развивающие:

      – формирование познавательной активности;

      – развитие кондиционных и координационных способностей;

      – овладение двигательными умениями и навыками (техникой и тактикой);

      – овладение правилами судейства соревнований; приобретение соревновательного опыта.

      – формирование социальной активности: капитан команды, старший в группе, судья по тхэквондо, направляющий в группе;

      В основе обучения тхэквондо лежат дидактические принципы педагогики: сознательность и активность, наглядность, систематичность, постепенность, доступность и прочность освоения знаний, принцип всестороннего